奧數(shù)網(wǎng)：北師大版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　欣賞與設(shè)計 第27~28頁

　　教學(xué)目標：

　　1、通過欣賞與設(shè)計圖案 ，使學(xué)生進一步熟悉已學(xué)過的軸對稱、平移現(xiàn)象。

　　2、欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設(shè)計圖案。

　　教學(xué)重點：

　　通過欣賞與設(shè)計圖案，使學(xué)生進一步熟悉已學(xué)過的軸對稱、平移現(xiàn)象。

　　教學(xué)難點：

　　欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設(shè)計圖案。

　　教學(xué)準備：

　　ppt課件

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　師：在本單元里，我們學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)圖形變換的知識，軸對稱、平移？師：舉例說明生活中有哪些軸對稱和平移的現(xiàn)象？這兩種現(xiàn)象有什么特點？

　　生自由匯報。

　　二、欣賞圖案

　　1、導(dǎo)入課題。

　　師：同學(xué)們，你們想成為一名小小設(shè)計師嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)《欣賞設(shè)計》，只要你們好好學(xué)習(xí)，我想你們就一定能設(shè)計出美麗的圖案。

　　板書課題：欣賞與設(shè)計

　　2、圖案欣賞。 出示課件，學(xué)生欣賞圖案。

　　3、說一說。

　　師：上面這幾幅圖的圖案是由哪個圖形變換得到的？

　　小組討論，再進行交流。

　　4、想一想。

　　出示課件。

　　仔細觀察這圖案是由哪個圖形經(jīng)過什么變換得到的？同桌交流匯報。請你在方格紙上繼續(xù)畫下去。

　　設(shè)計圖案圖案前，讓學(xué)生說說要注意哪些？

　　三、設(shè)計圖案

　　1、利用軸對稱、平移設(shè)計一個圖案。 2、交流并欣賞。說一說好在哪里？

　　3、師生活動，教師提問，學(xué)生互評。

　　四、練習(xí)鞏固

　　1、完成教材第28頁練一練第1、2、3、4題。 五、課堂總結(jié)：軸對稱和平移知識廣泛地應(yīng)用于平面、立體的建筑工藝和幾何圖像上，而且還涉及到其他領(lǐng)域，希望同學(xué)們平時注意觀察，成為杰出的設(shè)計師。

　　六、作業(yè)布置

　　板書設(shè)計：

　　欣賞與設(shè)計

　　軸對稱與平移

　　學(xué)生設(shè)計作品展示