14．⑴難忘；⑵有的

　　【解析】

　　思路解析：本題考查的是排比句的句式結構，了解什么是排比句的提示語。排比句必須是三個或三個以上相同句式組成的，兩個不能構成排比句，尋找排比句提示語一定要在相同句式中尋找。

　　名師解析：排比：把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子（三個或三個以上）成串地排列的一種修辭手法。

　　⑴排比句是"難忘……難忘……難忘……難忘……"因此，"難忘"是提示語。

　　⑵排比句是"有的……有的……有的……"因此，"有的"是提示語。

　　易錯提示：尋找排比句提示語一定要在相同句式中尋找。

　　15．

　　⑴秋天，果子成熟了，向日葵卻謙虛地低下了頭。

　　⑵春天來了，花壇里的花在相互比美。

　　⑶浪花歡快地拍打著沙灘。

　　⑷小溪笑著、蹦著從山上流下來。

　　（答案不唯一）

　　【解析】

　　思路解析：本題考查的是擬人句的運用，擬人句指把事物當作人一樣來寫，賦予事物人的動作和感情，解答本題時要把相關事物賦予人類特有的情感或動作，注意要符合事物的特點和語境。

　　名師解析：

　　⑴看到題目，秋天，果子成熟了，向日葵卻怎么地低下了頭，怎么樣低下了頭，必須是擬人，那形容人什么地低下頭，有很多詞，像卑微地低下頭，慚愧地低下頭，謙虛地低下頭。這里秋天，向日葵也成熟了，滿載著果子，沉甸甸地低下了頭，那用什么來形容呢，還必須是擬人，很顯然，向日葵也收獲了果實，他不炫耀，不夸大自己的成果，很謙虛，因此，謙虛地低下頭。

　　⑵春天來了，花壇里的花在干什么呢？花壇里有很多花，而且都很美麗。一般形容花，都是爭相開放，你開得漂亮，我比你還漂亮，對，那就是比美。因此，春天來了，花壇里的花在比美。

　　⑶浪花對沙灘。一般都是這么形容的：浪花怕打著沙灘。一個浪接著一個浪涌上海灘邊，撞擊著沙灘，激起一朵朵浪花。怕打更顯浪花的溫柔，輕輕地拍打。光說拍打，又顯得不夠生動，加上歡快地拍打，顯出浪花跟沙灘一起像孩子們一樣玩耍。

　　⑷小溪從山上流下來，是怎么流下來地呢。假設一個孩子，爬到山頂后，從山上下來，他會是怎么下來的呢？一定是高高興興地，蹦蹦跳跳地，歡聲笑語地，從山上下來的。因為，看完風景，游覽完大自然，呼吸完新鮮空氣，孩子心情非常高興。因此，小溪笑著，蹦著，從山上地流下來。

　　易錯提示：擬人句一定要有人才能做出動作，來修飾要說明的事物。另外不能將要說明的事物說成是"像人一樣"，這樣是寫比喻句而不是擬人句。例如：小溪像活潑的孩子，蹦蹦跳跳從山上流下來。這里將小溪比喻成孩子，不是擬人句。此處比較容易出現錯誤。

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