一、復(fù)習(xí)引入

　　師：我們已經(jīng)學(xué)過了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，老師想看看同學(xué)們掌握得怎么樣。

　　（出示：8.2÷5 15.9÷15 7.42÷7 25.6÷8）

　　請每個(gè)小組的同學(xué)做一道，集體訂正

　　師小結(jié)：在計(jì)算小數(shù)除法時(shí)，我們要特別注意什么？

　　（商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊）

　　引入：同學(xué)們對上一節(jié)的知識掌握得很扎實(shí)，你們真是一群愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。這節(jié)課就讓我們一起去博

　　物館參觀，看看在博物館里你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)知識。（出示課題：參觀博物館）

　　二、新課探究

　　師：最近，博物館里舉辦了一次恐龍化石展覽，淘氣和他的同學(xué)一起去看展覽。看著這幅圖，你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？

　　生：四人的車費(fèi)、門票費(fèi)一共花了26元，平均每人花了多少元？

　　師：怎樣列式？（師板書）

　　師：不用計(jì)算，先估一估每人大約花了多少元？說一說你估的理由。

　　師：到底結(jié)果是多少呢？自己試著在練習(xí)本上算一算。算好后在四人小組內(nèi)交流一下你是怎樣計(jì)算的？

　　展示學(xué)生計(jì)算過程，請一名學(xué)生說一說自己是怎樣算的。

　　教師巡視，注意學(xué)生的典型錯(cuò)例。交流后，全班展示。

　　教師板演，邊板演邊總結(jié)：26除以4，商4余2。如果要繼續(xù)往下除，怎么辦？在添“0”之前要注意

　　先點(diǎn)商的小數(shù)點(diǎn)。這里的20表示什么？（20個(gè)十分之一）繼續(xù)用4除，得到的商是5個(gè)十分之一，所以5要寫在十分位上。得到26÷4＝6.5（元）

　　師：剛才我們估計(jì)的結(jié)果是平均每個(gè)人6元多一些，計(jì)算出的準(zhǔn)確結(jié)果是6.5元，和我們估計(jì)的結(jié)果比較吻合。

　　師：淘氣在參觀了恐龍化石之后非常喜歡，他便想買幾個(gè)恐龍模型送給朋友們。

　　課件出示第二題：買16個(gè)恐龍模型共花了12元，每個(gè)恐龍模型多少元？

　　師：能列出算式嗎？師板書12÷16

　　師：先估一估，12除以16，大約商幾？

　　生：估計(jì)每個(gè)不到1元。

　　師：先自己算一算，算好后跟同桌說一說你是怎樣算的。

　　師板演，小結(jié)：12除以16，個(gè)位不夠商1，要用0占位，在被除數(shù)后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)添0，表示120個(gè)十分之一，再點(diǎn)上商的小數(shù)點(diǎn)，用16除，商7個(gè)十分之一，得到112個(gè)十分之一，余8個(gè)十分之一，繼續(xù)除，在8的后面添0，表示80個(gè)百分之一，商5個(gè)百分之一。除盡。（師生配合說）

　　師：觀察這兩道算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　小結(jié)：被除數(shù)的整數(shù)部分不夠除，要先寫可0占位，然后在整數(shù)后面加上小數(shù)點(diǎn)補(bǔ)0繼續(xù)除，。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1．師：同學(xué)們繼續(xù)走入了美麗的藍(lán)鯨展廳，看到了世界上最大的哺乳動物藍(lán)鯨。大家贊嘆不已之余，發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問題：（課件出示）藍(lán)鯨是世界上最大的動物，一只藍(lán)鯨的體重相當(dāng)于36頭大象的重量。一頭大象的體重是多少噸？

　　師：你能算算一頭大象的體重是多少嗎？

　　讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成后，再集體訂正。

　　2．師：飼養(yǎng)員叔叔看到同學(xué)們這么喜歡藍(lán)鯨，想送給同學(xué)們一些藍(lán)鯨卡片，你們想要嗎？快在你的書桌里找一找，你發(fā)現(xiàn)什么了？（書桌中的藍(lán)鯨卡片）你們喜歡嗎？要想得到它，要先回答對叔叔的題才行。（4÷25 610÷16）選擇你喜歡的一到題來做。

　　學(xué)生獨(dú)立做，集體訂正。

　　四、總結(jié)：

　　這節(jié)課我們共同參觀了博物館，在博物館中學(xué)習(xí)到了關(guān)于小數(shù)除法的知識，在今后的學(xué)習(xí)中，我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)除法的其他知識。