一、美妙的拼音（8分）

　　（一）我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。（4分）

　　péi xùn

　　chún pǔ

　　shǎn shuò

　　zī yuán

　　ān rán

　　wú yàng

　　wàn zǐ

　　qiān hóng

　　（二）給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打上“√”。（4分）

　　山巒（lán luán）

　　主旨（zhǐ zǐ）

　　協(xié)會(huì)（bàn xié）

　　國(guó)徽（huī wēi）

　　衷心（zhōng zōng）

　　鞠躬（gēng gōng）

　　機(jī)械（jiè xiè）

　　編寫(xiě)（biān piān）

　　二、有趣的漢字（10分）

　　（一）火眼金睛，辨字組詞。（4分）

　　謊（ ）

　　慌（ ）

　　奏（ ）

　　秦（ ）

　　華（ ）

　　花（ ）

　　未（ ）

　　末（ ）

　　（二）我能根據(jù)拼音寫(xiě)不同的漢字。（4分）

　　lá

　　{

　　（ ）圾

　　（ ）車(chē)

　　huái

　　{

　　（ ）樹(shù)

　　（ ）抱

　　méi

　　{

　　（ ）礦

　　（ ）體

　　sòng

　　{

　　（ ）揚(yáng)

　　（ ）別

　　（三）部首變換小魔術(shù)（照樣子，填一填）。（2分）

　　例：鋒—（钅）→（山）=峰

　　胎—（ ）→（ ）=（ ）

　　噸—（ ）→（ ）=（ ）

　　仿—（ ）→（ ）=（ ）

　　清—（ ）→（ ）=（ ）

　　三、多彩的詞語(yǔ)（10分）

　　（一）用“闊”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在句子的括號(hào)里。（4分）

　　1、一棵棵茂盛的大樹(shù)，為（ ）的大地?fù)纹鹨槐�柄綠色的大傘。

　　2、學(xué)校對(duì)面是一條（ ）的河流。

　　3、多讀書(shū)既能（ ）我們的視野，又能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。

　　4、海鷗飛翔在波瀾（ ）的大海上。

　　（二）我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

　　1、在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞的反義詞。（1分）

　　（1）濕潤(rùn)的空氣變得（ ）起來(lái)。

　　（2）這件事看起來(lái)容易，實(shí)際做起來(lái)（ ）很大。

　　2、在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞的近義詞。（1分）

　　（1）老舍是我國(guó)著名（ ）的作家。

　　（2）他說(shuō)話清楚（ ）響亮。

　　（三）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

　　1、形容使人感受很深，震動(dòng)很大。（ ）

　　2、形容完全不可分割的一個(gè)整體。（ ）

　　（四）將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）

　　水（ ）如鏡

　　嚴(yán)于（ ）己

　　舉（ ）無(wú)親

　　歡（ ）笑（ ）

　　四、靈動(dòng)的句子（19分）

　　（一）將下列句子補(bǔ)充完整。（4分）

　　1、春風(fēng)又綠江南岸，_________。（《泊船瓜洲》）

　　2、________，寒食東風(fēng)御柳斜。（《寒食》）

　　3、榆春天是美好的，那________天________云，那________樹(shù)________花，那________歌________舞，那流水人家，怎么不叫人________呢？（《語(yǔ)言的魅力》）

　　（二）按要求寫(xiě)句子。（3分）

　　1、巴斯德終于征服了狂犬病。

　　改為“把”字句___________________

　　2、孩子是祖國(guó)的未來(lái)，要是上不了學(xué)，那怎么行呢？

　　改為陳述句________________________

　　3、我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

　　改為反問(wèn)句________________________

　　（三）用詞造句。（3分）

　　期盼_______________________________

　　（四）說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（2分）

　　“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”

　　_____________________________________

　　五、閱讀平臺(tái)（27分）

　　（一）《只揀兒童多處行》選段。（9分）

　　我們本想在知春亭畔（pàn bàn）喝茶，哪知道知春亭畔已是座無(wú)隙（xí xì）地！女孩子、男孩子，帶著紅領(lǐng)巾的，把外衣脫下搭在肩上、拿在手里的，東一堆，西一簇（cù chù），嘰嘰呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上奮發(fā)著太陽(yáng)的香氣。也有些孩子，大慨是跑累了，背倚（yī yǐ）著樹(shù)根坐在小山坡上，聚精會(huì)神地看小人書(shū)。湖面無(wú)數(shù)坐滿(mǎn)兒童的小船，在波浪上蕩洋，一面面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。

　　1、用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）

　　2、找出文段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并改正在下邊橫線上。（2分）

　　3、找出文段中能代替“注意力高度集中”這個(gè)意思的詞語(yǔ)是（ ）（1分）

　　4、填空。這段話主要從孩子們的（ ）和（ ）的描寫(xiě)說(shuō)明了知春亭畔的孩子們很（ ），同時(shí)也體現(xiàn)出孩子們（ ）。（4分）

　　（二）《地震中的父與子》選段。（9分）

　　他知道兒子的教室在教學(xué)樓一層的拐角處，便疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手清理、挖掘。

　　這時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆在趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，他們一個(gè)個(gè)絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。”這位父親雙眼直直地看看這些好心的人，又埋頭挖了起來(lái)。

　　救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“這里太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請(qǐng)你快點(diǎn)兒離開(kāi)！”

　　警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，難以控制自己，可以理解，但這樣干很危險(xiǎn)，請(qǐng)馬上回家去吧！”

　　這位父親依然在不停地挖著。

　　人們搖頭嘆息，都認(rèn)為這位父親因失去孩子，過(guò)于悲痛而精神失常了。

　　這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我。”

　　十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)……他不停地挖著，沒(méi)有人再來(lái)阻止他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處是血跡。

　　1、填空。（3分）

　　這些文段從下面描寫(xiě)父親的動(dòng)作-、神態(tài)，體現(xiàn)了他堅(jiān)信兒子在等待自己；也描寫(xiě)了其他人的行為，從（ ）襯托了這位父親堅(jiān)強(qiáng)的（ ），烘托了父親愛(ài)子的（ ）。文中還描寫(xiě)了人物的（ ）、（ ）、（ ）來(lái)展示人物形象。

　　2、這些文段主要內(nèi)容是寫(xiě)_________。

　　3、用“~”畫(huà)出文中描寫(xiě)父親外貌的句子。（2分）

　　4、這些文段中的“十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)……”說(shuō)明了_________；從中我們可以體會(huì)到________。（2分）

　　（三）《鳥(niǎo)的天堂》選段。（9分）

　　在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多茂盛的榕樹(shù)，看不見(jiàn)主干在什么地方。當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹(shù)，另一個(gè)朋友說(shuō)是兩株。我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)。

　　1、填空。（3分）

　　選文內(nèi)容重點(diǎn)寫(xiě)榕樹(shù)，按由（ ）及（ ）的順序描寫(xiě)了榕樹(shù)（ ）和（ ）的特點(diǎn)；這一部分內(nèi)容屬于景物描寫(xiě)中的（ ）描寫(xiě)。

　　2、認(rèn)真讀描寫(xiě)榕樹(shù)樹(shù)葉、枝干的句子，歸納出樹(shù)葉、枝干的特點(diǎn)。（2分）

　　（1）樹(shù)葉的特點(diǎn)________________。

　　（2）枝干的特點(diǎn)________________。

　　3、說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文中畫(huà)線句子的理解。（2分）

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　　4、作者是怎樣贊美榕樹(shù)的？作者的贊美表達(dá)了作者什么樣的感情？（2分）

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　　六、習(xí)作展示臺(tái)（30分）

　　題目：《“六?一”我們快樂(lè)的節(jié)日》

　　要求

　　1、六月一日兒童節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。動(dòng)聽(tīng)的歌聲，歡快的舞蹈，各種各樣逗笑的節(jié)目，使同學(xué)2產(chǎn)笑聲不斷，慶祝會(huì)場(chǎng)真是歡樂(lè)的海洋！請(qǐng)你把慶祝會(huì)開(kāi)始、過(guò)程、結(jié)束中的所見(jiàn)所聞?dòng)浵聛?lái)，寫(xiě)清楚。

　　2、寫(xiě)出自己的心情感受。

　　3、注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有層次，盡量少寫(xiě)錯(cuò)別字。

　　我的__________________________

　　要求：生活是五彩繽紛的，有歡樂(lè)也有憂愁，只有你用心去搜集，一定能采集到一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事。選取生活中的一件事，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。把題目補(bǔ)充完整，填寫(xiě)在橫線上；要求語(yǔ)句通順、連貫，400字左右。

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