5、看過上面這兩段文后，你想對地球母親說什么？（2）

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　　（三）課外閱讀

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　　一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。

　　他的老師瑪利亞發現了小男孩的（憂愁憂郁）。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”

　　“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。

　　□那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧□瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊□孩子□你看到了什么□

　　窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。

　　“孩子，你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”

　　“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

　　“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面（展示展覽）給大家看啊。”

　　恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

　　是的，當我們因某些缺陷而苦惱時，我們是否想到：換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

　　1、試著給短文起個恰當的題目。（2）

　　2、聯系上下文，解釋詞語（4）

　　名聲大振：__________________________

　　一掃而光：__________________________

　　3、把括號中不合適的詞用“\”劃掉。（2）

　　4、給第四自然段空白處加上合適的標點。（2）

　　5、根據短文內容填空。（4）

　　小男孩剛開始看到了_________，他的心情________;后來，在老師的帶領下，他又看到了________，他的心情________。

　　6、“孩子，你開錯窗戶了。”聯系上下文，說一說你對瑪利亞老師這句話的理解。（2）

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　　三、開心習作：（25）

　　同學們，保護環境，保護地球成了人們共同關注的話題。請你給已經轉學到外地的王玲同學寫一封信，告訴她你們在保護環境、低碳生活方面的做法，要有具體事例，注意書信的格式，不少于400字。

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