五、古詩填空。

　　本學期我們學習了幾首古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲！

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　　六、按課文內容填空。

　　戰士的形象像紀念碑一樣（ ），戰士的心靈像漢白玉一樣（ ），戰士的胸懷像廣場一樣（ ）。

　　七、閱讀。

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　　從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍（lóu lǒu）鮮活的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣（biāo piāo）了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝（gòugōu）火煮起了魚，他狼吞虎咽（yàn yān），還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

　　又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商量共同去找尋大海，每次餓了他倆只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉（bù shè），來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

　　1、給文章天上一個合適的題目。

　　2、請劃掉括號中不正確的讀音。

　　3、你比較贊同文中的那個人的做法？請說出你的理由？

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　　4、加入你是文章中的其中一個人，如果再給你和同伴一次的機會，你會怎么做呢？請詳細敘述。

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　　八、快樂作文。

　　下面兩個題目，請任選一題。

　　1、讀了以上的閱讀短文，你是否對合作有了更深刻的感悟，結合實際寫一寫。

　　2、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學……請選擇其中一位，用具體的事例寫出他（她）令你敬佩原因。要求語句通順，內容具體，能表現出人物的精神風貌，表達出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字數400字左右。

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