三、從下面的詞語中找出四對近義詞和反義詞（8分）

　　盼望    悠閑    渴望    炎熱    抱怨    明白    埋怨    茂密

　　增加    忙碌    增添    寒冷    震動    糊涂    震撼    稀疏

　　1、近義詞： （      ） —（       ）   （       ）— （       ）

　　（      ）— （       ）   （       ）— （       ）

　　2、反義詞： （      ） —（       ）   （       ） —（       ）

　　（      ）— （       ）   （       ）— （       ）

　　四、查字典填空（4分）

　　1、用音序查字法查“沐”，可先查音序（      ），再查音節（      ）。

　　2、用部首查字法查“部”，應查（      ）部，再查（       ）畫。

　　五、把詞語補充完整（8分）

　　橫空出（    ）  當之無（    ）  百（    ）百（    ）  不甘示（    ）

　　胸有（    ）竹   高山（    ）水   一 見 如 (     )     提心（     ）膽

　　七、選擇合適的關聯詞語。（6分）

　　因為……所以……      不是……而是……      無論……都……

　　雖然……但是……      即使……也……       一邊……一邊……

　　⑴、（      ）小紅發燒了，（      ）她沒來上學。

　　⑵、（       ）刮風還是下雨，我們（       ）要堅持上學。

　　⑶、這件好事（      ）李明做的，（       ）王強做的。

　　⑷、（      ）小明個子矮，（      ）他跑得特別快。

　　⑸、（      ）明天下雨，我們（      ）要去文化宮看展覽。

　　⑹、我（      ）掃地，（       ）聽音樂。

　　八、按要求改句子（10分）

　　1、火藥是我國古代的四大發明。（ 修改病句 ）

　　2、早晨，爸爸拔掉了菜園里的雜草。

　　改為“把”字句：

　　改為“被“字句：

　　3、我愛祖國（擴句）

　　4、白鯨會唱歌。白鯨會玩游戲。（用關聯詞連接）

　　八、把下面的句子補充完整（5分）

　　1、蚯蚓出洞 ，

　　2、遲日江山麗，

　　3、等閑識得東風面，

　　4、橫看成嶺側成峰，

　　5、萬事俱備，

　　九、閱讀理解（19分）

　　（一）（10分）

　　鄧世昌登上駕駛臺，兩手緊握舵輪，開足馬力，向“吉野”猛沖過去。敵人發現“致遠”向“吉野”沖來，立刻集中火力，轟擊“致遠”。 “致遠”的甲板起火了，但是它在繼續前進，像一條火龍乘風破浪，沖向“吉野”。敵艦上的士兵見了，驚恐萬狀，紛紛跳水逃命，“吉野”的艦長也嚇得手足無措。可是，一顆日本魚雷擊中了“致遠”，頓時全艦爆炸起火，不久它就沉沒了。

　　2、用“ ﹏﹏”畫出文中的一個比喻句，這句話把         比作          。（2分）

　　3、這段話通過對鄧世昌的動作描寫，表現了他                                     （2分）

　　4、從哪些成語可以看出敵人害怕和狼狽的樣 （2分）

　　（二）（9分）

　　①有一年疾病流行，華佗（tuó）親眼看到許多人被疾病折磨得呻吟著，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡艱辛來到西山，拜精通醫術的人為師。

　　②華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就一邊專心伺候病人，一邊留心觀察每個病人病情的變化和用藥的情況。”因此，在三年里頭，他懂得了不少的病源，學會了不少病理，并且如饑似渴地讀了大量的醫術。

　　③暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看﹗”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬，他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的。”人們都責怪華佗不懂醫道。就在這時，師傅突然坐起來哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領。”眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領。

　　④有志者事竟成，華佗終于學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人治病去了。

　　1、根據短文的主要內容，為短文選一個最恰當的題目在下面打“√”。（2分）

　　A、師傅裝病    B、神醫華佗   C、師傅治病   D、華佗學醫

　　2、給下面帶點的字選擇正確的讀音，請在下面打“√”。（2分）

　　風餐（ cān   chān ）露宿       如饑似（ shì   sì）渴

　　3、在文中找出一句能表示中心的短句，用“﹏﹏”畫出來。（1分）

　　4、華佗是為了什么學醫的？（2分）

　　5、“華佗給師傅治病”這件事說明了什么？（2分）

　　十一、習作（20分）

　　同學們，你一定有很多認識的人，你的同學，老師，父母，選擇一個你喜歡的人，寫一篇寫人的作文。