1、讓孩子明白，獨(dú)立能力的培養(yǎng)

　　是他們健康自信成長的需要

　　我們每一位家長，都渴望自己的孩子陽光、自信、健康和樂觀。但是如何讓孩子擁有這些良好的性格特點(diǎn)呢？這就要從培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力做起了。當(dāng)孩子在不斷嘗試獨(dú)立做事的檢驗(yàn)中感受到快樂時，通過家長的適時的表揚(yáng)和鼓勵，會讓孩子感覺到自己很聰明、很勇敢。而聰明和勇敢恰是自信的基石，當(dāng)孩子體驗(yàn)到這種感覺時，孩子會表現(xiàn)的非常樂觀，并且愿意在父母的引導(dǎo)下嘗試做更多的事兒。

　　2、家長要幫助孩子克服依賴心理

　　長的過分寵愛，反而使孩子原先自己能做的事情也會不愿意去做，碰到一些困難就喊爸叫媽，完全依賴他人。因此，父母、長輩必須改變包辦代替的做法，使孩子克服依賴他人的心理。當(dāng)孩子遇到困難的時候，應(yīng)當(dāng)幫他樹立克服困難的勇氣。

　　3、不要過度保護(hù)孩子

　　在歐美一些國家，父母非常重視孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，他們主張從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。孩子一出生就讓他獨(dú)宿一室，極少與父母同住。孩子學(xué)走路時，跌倒了，就讓他自己爬起來。這樣的做法值得我們學(xué)習(xí)。

　　過度保護(hù)，現(xiàn)在在我們所有的家庭幾乎都普遍存在，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主是由于家長對孩子獨(dú)立能力發(fā)展不了解，家長總擔(dān)心孩子做不了、做不好，甚至受到意外傷害，事實(shí)上哪里是孩子做不到，而是家長不自信造成的。這種潛意識的過度保護(hù)，讓孩子失去了很多自我獨(dú)立成長、獨(dú)立做事的機(jī)會。

　　4、引導(dǎo)孩子做最出色的自己

　　當(dāng)孩子擁有了獨(dú)立做事的意愿時，家長就要及時給孩子一些激勵的話語，讓孩子感覺到自己與眾不同。比如，有一位家長從兒子幼兒園小班時，就經(jīng)常教給孩子一句話：兒子你知道嗎？你在爸爸媽媽心中是最棒的！是最出色的！開始的時候孩子并不是很理解，但是這位家長就告訴孩子，如果你能按老師的要求，積極回答問題、爭取最先吃完飯、爭取自己去將快餐盤和筷子洗干凈、能安靜地午睡、自覺地幫助其他小朋友做值日，你就是最出色的。結(jié)果孩子在這種鼓勵中真的做到了，當(dāng)孩子做到后，就會明白什么是出色了。

　　5、自己的事情自己做

　　獨(dú)立能力的培養(yǎng)對孩子們而言，必須要從孩子的全部生活細(xì)節(jié)中得到充分的體現(xiàn)，家長們可以嘗試送給孩子一句話：自己的事情自己做。

　　從早晨醒來的第一件事開始，家長就要不斷嘗試應(yīng)用這句話了，比如孩子已經(jīng)擁有了獨(dú)立穿衣的能力時，有時會因情緒原因讓家長幫著穿，這時家長可以溫和地告訴孩子：自己的事情自己做好嗎？因?yàn)槟阃耆�可以做好這件事，不妨試一下，媽媽相信你是最出色的好孩子。比如孩子從幼兒園放學(xué)回家，我經(jīng)常會看到很多家長，或者老人背著書包，我就想，為何不引導(dǎo)孩子自己背書包呢？自己的事情自己做，如果堅持著讓孩子自己做，孩子肯定能做到的。我兒子一直就堅持自己背書包，開始的時候，他要求我?guī)退�，我拒絕了，我說這是屬于你自己的事，爸爸相信你能做好，再說了，我們約定：自己的事情自己做，你想做一個懶惰的孩子嗎？

　　所以，不要小看這句話，這可是引導(dǎo)孩子走向獨(dú)立非常關(guān)鍵的一句話。請各位家長不妨嘗試去應(yīng)用，但一定要講究藝術(shù)性，不要下死命令，讓孩子去做。

　　6、教給孩子做事的方法

　　如果孩子沒有做過某些事，家長一定要給孩子做出示范和引導(dǎo)，切莫把問題拋給孩子自己解決，如果孩子遇到困難又得不到幫助時，會產(chǎn)生一種急躁心理，因?yàn)閷γ恳粋�孩子來說，都是有上進(jìn)心的，都想做一個好孩子，出色的孩子，不僅幼兒這樣，對于上青春期的孩子也一樣。所以，家長要在孩子遇到困難時及時給孩子一些忠告和建議，讓孩子順利解決遇到的困難。

　　這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：對于孩子沒有經(jīng)歷過的事，第一次做錯了，家長千萬不要去批評孩子！這主要是因?yàn)橐粊砗⒆幼鍪碌姆e極性需要得到保護(hù)；二來家長需要坦誠面對孩子，告訴孩子這件事你沒有經(jīng)驗(yàn)，爸爸或者媽媽又沒有及時教給你如何解決，我們是有很大的責(zé)任的，如果說有錯的話，爸爸和媽媽都有錯；三是避免孩子撒謊，很多孩子都是第一次犯錯誤時害怕批評而違心地撒了謊。