班主任的震撼講話：不要再以叛逆期為由對(duì)抗父母

　　浮躁的社會(huì)讓教育，讓學(xué)生，甚至讓老師們都越來(lái)越浮躁。教育改革轟轟烈烈，是該靜下來(lái)好好思考一下了：

　　我們要教給學(xué)生什么，誰(shuí)還給我們一個(gè)寧?kù)o的教育氛圍？這不僅僅是教師的責(zé)任，更是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。

　　以下，是一位畢業(yè)班班主任在前不久初三月考總結(jié)大會(huì)上的講話整理稿，值得一讀：

　　1

　　行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣太差，可能會(huì)葬送一生

　　在座的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初三畢業(yè)沖刺，但是，我從絕大部分同學(xué)身上真的沒有看到畢業(yè)班的影子，我真的不太相信你們能在明年六月份的中考中打個(gè)翻身仗。

　　原因并不僅僅是因?yàn)槟銈兘^大部分的成績(jī)不理想，而是絕大部分同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣著實(shí)令人堪憂，而后者，不僅僅會(huì)葬送中考，更可能會(huì)葬送你們一生。

　　近段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，如果班上沒有老師，絕大部分班級(jí)都非常吵鬧，根本沒辦法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。在前不久學(xué)校主持召開的學(xué)生座談會(huì)上，有不少同學(xué)提出自習(xí)課一定要老師去守著，因?yàn)榘嗌咸�吵鬧了，根本無(wú)法學(xué)習(xí)。聽到這個(gè)建議，我心里感到很心痛，很悲涼，很失望。

　　我們?cè)谧�的同學(xué)都進(jìn)入學(xué)校九年了，如果算上幼兒園，則十二年了，十二年，我們竟然無(wú)法上好一節(jié)自習(xí)課，我們?cè)谇髮W(xué)之路上究竟學(xué)了些什么？自習(xí)課是衡量一個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的試金石，而我們現(xiàn)在竟然連一節(jié)自習(xí)課都不能安靜、有序地進(jìn)行，都必須時(shí)時(shí)刻刻要老師守在旁邊，如果我們連這點(diǎn)自覺性都沒有，將來(lái)我們還能成就什么大事？

　　也許有同學(xué)會(huì)覺得老師你太大驚小怪了。

　　好吧，我們先來(lái)回答一個(gè)問題，我們到學(xué)校來(lái)，究竟為什么？究竟要學(xué)些什么？也許每個(gè)同學(xué)都有不同的觀點(diǎn)，我的觀點(diǎn)是：我們到學(xué)校來(lái)，絕不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更不僅僅是為了中考高考，我們到學(xué)校來(lái)，更重要的是要學(xué)習(xí)生存之道，準(zhǔn)確地說(shuō)，就是要學(xué)習(xí)職場(chǎng)生存之道，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)尊重人、寬容人、理解人。

　　2

　　習(xí)慣遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要，我們永遠(yuǎn)要記住

　　將來(lái)，在座的每位同學(xué)都會(huì)進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入職場(chǎng)，都會(huì)面對(duì)同事，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)社會(huì)上眾多的人。而現(xiàn)在，每個(gè)班級(jí)，實(shí)際上都是一個(gè)職場(chǎng)，你們?cè)诎嗌先绾螌?duì)待老師，如何對(duì)待同學(xué)，將來(lái)，你或許就會(huì)如此對(duì)待你的上司、同事和客戶。

　　現(xiàn)在你無(wú)視班集體的利益，無(wú)視你周圍其他人的利益，將來(lái)你也會(huì)無(wú)視單位的利益，無(wú)視同事的利益。現(xiàn)在你拋棄班集體，將來(lái)，你也必將會(huì)被集體所拋棄！

　　一個(gè)人，最重要的是懂得尊重別人，這是最最重要的習(xí)慣。老師在上面講課，你在下面搗亂，這是不尊重人的表現(xiàn)。你不尊重別人，又怎么能獲得別人的尊重？我認(rèn)為在課堂，自習(xí)課吵鬧，這不僅僅是違紀(jì)行為，更是不道德的行為。退一萬(wàn)步說(shuō)，如果你自己不想學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)，那么請(qǐng)至少不要影響別人，這是底線，也是最基本的良知。

　　我還要提醒同學(xué)們，我們生活在一個(gè)集體中，既然是集體，就有規(guī)則的約束。今天你們不受紀(jì)律的懲罰，將來(lái)一定會(huì)受到法律的懲罰。記住，那些時(shí)刻提醒你，管教你，甚至罵你的老師是為了你好，如果哪天老師真的不管你了，你不要以為你勝利了，那是老師已經(jīng)放棄你。

　　你們都要記住，這是一個(gè)情商比智商更重要的時(shí)代。

　　說(shuō)到這里，也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在基礎(chǔ)這么差，我再努力也沒有什么用。我非常不贊成這種消極頹廢的人生態(tài)度，你從來(lái)就沒有努力，怎么就知道沒有用，怎么就知道自己不會(huì)成功？

　　3

　　我們?yōu)槭裁匆�努力學(xué)習(xí)？

　　努力是一種人生態(tài)度，一種最重要的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度，需要我們每一天都堅(jiān)持，將來(lái)，我們必將因此受益。退一步說(shuō)，就算你經(jīng)過努力也沒有考上高中，沒有考上理想的學(xué)校，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)信一份耕耘一份收獲。

　　但遺憾的是，我們當(dāng)中的很多人，總是能給自己找到一萬(wàn)個(gè)不努力的借口，而總是不能給自己找到一個(gè)努力的理由。

　　很多同學(xué)會(huì)說(shuō)讀書無(wú)用，現(xiàn)在社會(huì)上也會(huì)流行讀書無(wú)用論。有些人會(huì)說(shuō)，我們每天學(xué)這些有什么用。我們會(huì)舉例子，比如誰(shuí)誰(shuí)沒有讀過書，他不是照樣過得很好，很成功嗎。這是沒錯(cuò)，很多讀書不多的人的確獲得了成功，讀書的確不是人生唯一出路，但你能認(rèn)為所有沒有讀書的人都獲得了成功了嗎，你又能保證你就是那些沒有讀書者中成功的一個(gè)嗎？

　　我的觀點(diǎn)是，我們沒有必要去討論讀書是否有用，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做的就是盡到自己最大努力。而且，我們也不必糾結(jié)于每天學(xué)的東西有什么用，那請(qǐng)問你們，究竟要學(xué)什么才有用？學(xué)印鈔嗎？學(xué)點(diǎn)石成金的絕技嗎？別老是埋怨我們學(xué)的東西沒有用，每一點(diǎn)滴的知識(shí)，都在潛移默化地影響著我們，滋潤(rùn)著我們的生命，多讀點(diǎn)書，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，終究沒錯(cuò)。

　　4

　　同學(xué)關(guān)系是世間最純潔的關(guān)系

　　趁這個(gè)機(jī)會(huì)，還想跟同學(xué)們聊聊同學(xué)關(guān)系。

　　每帶一屆學(xué)生，我在第一次班會(huì)課和學(xué)生說(shuō)的第一句話都是：我們?nèi)珖?guó)有十四億人，我們四五十個(gè)同學(xué)從天南海北走在一起，組成一個(gè)班集體，這是緣分，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。同學(xué)之間的關(guān)系，有時(shí)甚至比親戚關(guān)系更親近，比兄弟關(guān)系更親近。

　　什么樣的班集體才是一個(gè)優(yōu)秀的班集體？不是成績(jī)排在年級(jí)第一，不是運(yùn)動(dòng)會(huì)拿到冠軍，而是這個(gè)班級(jí)在畢業(yè)兩年，五年，十年，二十年后，還記得老同學(xué)，如果有同學(xué)一聲吆喝，班上的同學(xué)會(huì)成群結(jié)隊(duì)再回到母�？赐�老師，重溫同學(xué)之情，那么這個(gè)班集體才叫優(yōu)秀班級(jí)。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在你們彼此之間一定會(huì)有一些矛盾，這很正常，但記住，我們是同學(xué)，而同學(xué)關(guān)系本應(yīng)當(dāng)是世間最純潔的關(guān)系，如果我們彼此之間有一些矛盾，希望我們能多些寬容和諒解，盡快把不愉快的一頁(yè)翻過去，不要耿耿于懷。對(duì)不開心的事情耿耿于懷，對(duì)雙方都是傷害。我相信絕大部分同學(xué)都希望生活在一個(gè)寬容、一個(gè)好的班集體，每個(gè)同學(xué)都可以從中收獲到很多東西，但前提是我們每個(gè)人都要愛這個(gè)班集體，都要為這個(gè)班集體付出。

　　5

　　孝敬父母是你一生的責(zé)任

　　最后，想跟同學(xué)們聊聊你們和父母的關(guān)系問題。

　　聽到這個(gè)話題，我知道這會(huì)戳到很多同學(xué)的痛處，我知道在座的不少同學(xué)現(xiàn)在和父母的關(guān)系非常緊張，不少同學(xué)心里不僅對(duì)父母沒有感恩，甚至?xí)�討厭父母。我時(shí)常接到學(xué)生家長(zhǎng)的電話，訴說(shuō)自己的孩子不想與自己交流，說(shuō)不了幾句就很不耐煩，甚至“兇相畢露”。

　　有很多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，老師啊，我真的管不了自己的孩子了，希望老師能幫幫忙。每當(dāng)接到這樣的電話，我的心里非常難受。

　　在座的很多同學(xué)總會(huì)以青春期、叛逆期等理由為自己找到對(duì)抗父母的理由，有些同學(xué)認(rèn)為父母跟不上信息時(shí)代的步伐，認(rèn)為父母OUT了而不愿與父母交流。是的，同學(xué)們，你們處于青春期、叛逆期，但這絕對(duì)不是對(duì)父母橫眉冷對(duì)、惡語(yǔ)相向的理由，無(wú)論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責(zé)任，聆聽父母嘮叨是你一生的義務(wù)。

　　或許，你的幾句話，就可以讓父母感到溫暖，你們?yōu)槭裁床辉敢庹f(shuō)？想想，你有多長(zhǎng)時(shí)間沒有跟父母坐下來(lái)說(shuō)說(shuō)話了。別總是對(duì)父母說(shuō)“煩死”了，這不僅沒有禮貌，也沒有基本的道德。父母都在漸漸老去，身為兒女，我們應(yīng)當(dāng)理解父母的艱辛和不易。

　　結(jié)語(yǔ)：

　　同學(xué)們，人生路上，最關(guān)鍵的是你們自己，老師只能盡到引導(dǎo)和提醒的責(zé)任，老師的力量?jī)H僅如此。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能調(diào)整心態(tài)，靜下心來(lái)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)之中，謝謝大家。