三、    口語交際。（共3分。）

　　隨著"嫦娥一號"衛星的發射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發展的科技，你想到了什么？想說點什么呢？

　　四、    閱讀下面短文，回答問題。（7小題，共21分。）

　　秋之神韻

　　我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。

　　沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……

　　秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。

　　秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。

　　秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？

　　清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。

　　1、給下列加點字注音。（5分）

　　戛然而止（  ）  碩果（  ）  伴和（   ）  步履（   ）  雕琢（    ）

　　2、把文中畫"            "的句子改為陳述句。（2分）

　　3、在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。（3分）

　　4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____    ，_____     ，_____        。（3分）

　　5、"這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。"一句里的"這"指的是什么？（2分）

　　6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3分）

　　7、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達方法寫幾句。（3分）

　　五、    習作：（30分）

　　《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點。詞語準確，語句通順，要有新意。字跡工整，美觀。

　　題目自擬。

　　答案及解析：

　　一、    基礎知識。

　　1、讀音節，找詞語朋友。

　　陶醉   凝重   挽聯   恩賜   囫圇吞棗   滋潤   魁梧   真摯   勉勵   懸崖峭壁

　　解析：此題的考察重點是個別字的書寫。如："陶醉"的"醉"； "凝重"的"凝"；"挽聯"的"挽"；"恩賜"的"賜"；"囫圇吞棗"的"囫圇"和"棗"；"滋潤"的"滋"；"魁梧"的"魁"；"真摯"的"摯"；"勉勵"這兩個字；"懸崖峭壁"的"懸"。

　　2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節下面畫"＿"。

　　鐫刻（juān  juàn）   撫摩（mó  mē）      扁舟（biān  piān）     阻撓（náo  ráo）

　　塑料（suò  sù）      挫折（cuō cuò）     歸宿（sù  xiǔ ）       瘦削（xiāo  xuē）

　　解析：要想正確完成這道題，得平時經常注意一些易混淆的字的讀音。對于不經常用到的詞，要加強記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。

　　3、請你為"肖"字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。

　　陡（ 峭 ）的懸崖     勝利的（ 消 ）息    俊（ 俏  ）的姑娘    （ 削 ）好的鉛筆

　　彌漫的（ 硝 ）煙     暢（ 銷 ）的商品   （ 逍 ）遙自在的生活   元（ 宵 ）佳節

　　解析：此題是關于區別同音字及形近字的考察，準確地區別同音字和形近字，是克服"別字"的主要方法之一，而區別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環境和范圍。

　　4、    按要求填空，你一定行的。

　　"巷"字用音序查字法先查音序（ X ），再查音節（ xiànɡ  ）。按部首查字法先查（ 己  ）部，再查（  6 ）畫。能組成詞語（  大街小巷  ）。