三、閱讀《好天氣和壞天氣》

　　有一位老奶奶，天氣好的時候，她憂心，天氣不好的時候，她也憂心，可是后來，她變了，你們知道是為什么嗎？就讓我們走進課文《好天氣和壞天氣》去看一看吧。（出示課件17）

　　人物形象，通過課件展示，幫助學生突破難點，體現學生學習的積極主動性。提高自學能力。

　　1.默讀這篇文章，畫出生字、詞并借助工具書解決。

　　2.讀第二自然段。（出示課件）

　　（1）大兒子是干什么的？他喜歡什么天氣？

　　（2）看到勤快的兒子，老奶奶是什么心情？

　　（大兒子做蜜餞的，他喜歡晴天，看到勤快的兒子，老奶奶很高興。）

　　3.讀第三自然段。（出示課件）

　　二兒子是干什么的？他喜歡什么樣的天氣？

　　（二兒子是做雨傘的，他喜歡下雨的天氣。）

　　4.老奶奶為什么哭？從中你可以看出她是個怎樣的人？（出示課件20）

　　（下雨天擔心大兒子，大晴天擔心二兒子，老奶奶認為無論是下雨天還是大晴天都是壞天氣，說明她很愛自己的孩子，同時，她也是個非常悲觀的人。）