2.學(xué)習(xí)5—8自然段

　　（1）自由讀5—8自然段。

　　蜘蛛又重新開(kāi)了一家什么店？遇到了誰(shuí)？

　　（圍巾店；長(zhǎng)頸鹿）

　　出示：顧客來(lái)了，只見(jiàn)身子不見(jiàn)頭。蜘蛛想上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹(shù)一樣高，腦袋從樹(shù)葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢。

　　自由讀，你讀出長(zhǎng)頸鹿的什么特點(diǎn)？從哪里看出？

　　（脖子太長(zhǎng)了：只見(jiàn)身子不見(jiàn)頭，脖子和大樹(shù)一樣高）（課件出示長(zhǎng)頸鹿圖）

　　這會(huì)給蜘蛛的編織工作帶來(lái)多大的困難？

　　出示：蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。

　　（2）聯(lián)系實(shí)物，識(shí)字“圍織”，你是怎么記這兩個(gè)字的？

　　（3）用“圍巾、星期”造句。

　　（4）指導(dǎo)朗讀，重讀“織啊織，足足、一個(gè)星期、長(zhǎng)長(zhǎng)的”讀出蜘蛛的工作的辛苦，生意的難做。

　　師：織過(guò)了長(zhǎng)頸鹿的圍巾，蜘蛛心里會(huì)怎么想？

　　生：一定不能再開(kāi)圍巾店了，必須另做別的生意。

　　誰(shuí)能讀出蜘蛛現(xiàn)在的心情？

　　（5）指名讀5—8自然段，齊讀。