3.最省力的學(xué)習(xí)方法

　　我發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象：回到中學(xué)給學(xué)弟學(xué)妹們演講學(xué)習(xí)方法，每次都必定會被問到這樣的問題：我某某科目學(xué)的不好，請問怎么樣才能讓我的成績很快提高呢？

　　速成是每一個學(xué)生的夢想。

　　這個問題的背后，其實反映的是每一個中學(xué)生都有對時間不夠的恐懼：“考試就要到了，沒有時間看書了，就要來不及了……”患上時間恐懼癥的學(xué)生，在面對考試壓力的時候只剩最后一個希望：一定存在某種神奇的方法能夠解決我的困境!

　　好的方法能夠提高我們的效率，然而方法也會強化一個人的本性：懶情。

　　而最為可怕的是，我們生存的這個社會，正在不斷地強調(diào)方法的重要性。

　　各種輔導(dǎo)書都聲稱自己的方法有神奇的功效，各種“狀元學(xué)習(xí)法”充斥著書店的柜臺，很多輔導(dǎo)班和培訓(xùn)機構(gòu)甚至打出“一個月變成優(yōu)等生”、“一個暑假讓你考人北大清華”這樣的廣告。

　　在學(xué)生群體中間，總是有那么一些人，他們比別人更加迷戀方法。

　　他們會購買大量的課外輔導(dǎo)書，反復(fù)仔細(xì)比對其中的方法，以求找到最佳方法，然而往往每個人的結(jié)論都不相同。

　　這是一個非常令人困惑的現(xiàn)象，你說他們懶惰吧，他們還真有本事把各種方法研究得頭頭是道，他們在這方面超乎尋常地“勤奮”，甚至可以廢寢忘食。

　　后來我逐漸明白了，他們的這種“勤奮”，其實來源于對時間壓力的真切感受。

　　沒有時間了，所以只能依靠某些竅門來提高效率。這種冠冕堂皇的說法背后隱藏的，其實還是這樣一種想法：“最好有一種方法，能夠讓我不費力氣地拿到高分！”

　　我不知道自己學(xué)業(yè)上的成績有多少應(yīng)該歸功于方法，但我很清楚地記得，中學(xué)時代的我，從來不會去想“我是不是應(yīng)該換一種方法學(xué)習(xí)”。

　　那時候想法比較簡單：上課必須認(rèn)真聽講，每天學(xué)過的東西必須復(fù)習(xí)，作業(yè)必須認(rèn)真完成。

　　然后我總覺得有點奇怪：其實我只是把我應(yīng)該做的事情都認(rèn)認(rèn)真真做完了，卻總被人認(rèn)為“這孩子學(xué)習(xí)很有方法”。

　　最省力的學(xué)習(xí)方法究竟是什么？

　　進入大學(xué)以后，我也和身邊的優(yōu)秀同學(xué)討論過這方面的話題。

　　我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的同學(xué)在中學(xué)時期，無一例外地都很少購買課外教輔書，卻都能認(rèn)認(rèn)真真，循序漸進地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。