第二課時

　　教學(xué)目標：學(xué)會4個生字，會認識6個字。正確、流利地朗讀課文。通過讀課文，

　　了解大花狗精心喂養(yǎng)小老虎的故事，并能把這個故事講給別人聽。

　　教學(xué)重點：朗讀課文，學(xué)會生字并能正確書寫。

　　教學(xué)準備：圖、生字詞卡片。

　　一、引入新課

　　今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十四課。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1.提自學(xué)生字要求

　　（1）借助拼音讀準字音。

　　（2）根據(jù)筆畫筆順跟隨表記憶字形。

　　（3）結(jié)合生活實際和課文了解字義，組詞或說句子。困

　　2.學(xué)生自學(xué)“只（zhī）、可、自、己”。

　　3.檢查自學(xué)效果，教師重點指導(dǎo)。

　　（1）“只”：用不同讀音組詞。

　　（2）“可”：第二筆是“豎鉤”。

　　啟發(fā)學(xué)生用多種方法記憶字形。

　　（3）“自”：先外后內(nèi)再封口。

　　啟發(fā)學(xué)生用多種方法記憶字形。

　　（4）“己”：第三筆是“豎彎鉤”不出頭。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.抽卡片開火車讀生字。

　　2.識字游戲。

　　3.讀一讀P101 2。

　　四、指導(dǎo)書寫

　　1.學(xué)生觀察范字，說說怎樣寫。

　　2.教師范寫。

　　3.學(xué)生描紅，仿寫。

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)會了第十四課的4個生字。

　　教學(xué)反思：本課重點指導(dǎo)漢字的書寫，同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，多數(shù)學(xué)生有主動識字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學(xué)生在書寫時能夠認真觀察，個別的學(xué)生觀察不認真，寫字的姿勢還需要糾正。