整理成表

　　運營時間：早晨6：30分發出第一列車，晚上9：40分發出最后一列車。

　　發車間隔：每7分鐘發出一列車。

　　每個區間行駛時間：約是2分30秒。

　　每個站臺停靠時間：每站停30秒。（邁皋橋、南京站，鼓樓，新街口等四個大站停45秒）

　　每列車：有6節車廂，每節車廂一趟平均載客200人。

　　師：如果這個周末爸爸媽媽有空，你最想讓爸爸媽媽帶你乘地鐵去哪兒？乘車途中需要多長時間？

　　解決短距離和長距離各1個時間問題，讓學生拿出計算器來算列車行使時間。

　　（結合學生的回答板演）

　　從小行站出發 奧體中心站下車 從小行站出發 紅山動物園站下車

　　算式：150×3 +30×2 150×11+30×10+15×3

　　=450+60 =1650+300+45

　　=510（秒） =1995（秒）

　　510秒=8分30秒 　1995秒=33分15秒

　　3×3=9（分）

　　9分－30秒=8分30秒

　　師：如果這位同學乘坐的是早晨8點從小行站出發的地鐵列車，大約什么時刻能到達紅山動物園站？（8點33分15秒）

　　3、客流量問題。

　　師：小組內商量并嘗試解決下面的問題----

　　（1）從早晨6：30分發出第一列車到晚上9：40分發出最后一列車，地鐵公司一共發了多少列次車？（262列次）

　　（2）地鐵列車一天能載客多少人次？

　　學生小組合作完成后，小組代表板演。

　　生1： 晚上9：40分是21：40分

　　21時40分－6時30分=15時10分

　　15時10分=910分

　　910÷7=130（列次）

　　130×2＋2=262（列次）

　　答：一共發了262列次車。

　　生2： 200×6×262=314400（人次）

　　答：地鐵列車一天能載客314400人次。

　　[評析]讓學生經過討論與交流，發展學生的觀察能力和數學思考，從而培養學生靈活運用所學知識解決實際問題的能力。同時通過小組合作學習，豐富學生解決問題的策略，體驗解決問題成功的喜悅。

　　三、總結評價

　　師：正因為地鐵運行的快捷、方便、載客量大，大大緩解了城市的交通壓力，我們南京已經開工建設了地鐵2號線. ，將來還要建地鐵3號線、4號線……(課件出示2號線、3號線……規劃藍圖)

　　師：通過本節課的學習，你有什么收獲或體會？

　　學生回答略。

　　師小結：這節課我們利用收集來的一些南京地鐵的數學信息研究了有關購票、時間和客流量等方面的問題，課后同學們還可以再去研究自己感興趣的其它數學問題。