語文活動實(shí)踐8

　　教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)形近字，區(qū)分易混的字

　　2、練習(xí)詞語搭配，注意搭配適當(dāng)。積累和運(yùn)用詞語。

　　3、在具體的語境中學(xué)習(xí)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號，了解解釋語在前、后的標(biāo)點(diǎn)區(qū)別。

　　4、了解病句的原因，會修改，幫助準(zhǔn)確的表達(dá)句意。

　　5、閱讀短文，了解大意，了解結(jié)構(gòu)，并回答簡單的問題。

　　6、結(jié)合實(shí)踐活動，讓學(xué)生進(jìn)行口語交際，發(fā)展思維，發(fā)展語言。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在一定的語境中，準(zhǔn)確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。

　　一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)形近字，區(qū)分易混的字

　　2、練習(xí)詞語搭配，注意搭配適當(dāng)。積累和運(yùn)用詞語。

　　3、在具體的語境中學(xué)習(xí)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號，了解解釋語在前、后的標(biāo)點(diǎn)區(qū)別。

　　4、了解病句的原因，會修改，幫助準(zhǔn)確的表達(dá)句意。

　　教學(xué)過程：

　　一、 選詞填空

　　堅(jiān)　 艱 （　 ）苦 （　 ）持

　　韌　 紉 （ �。┬� 縫（ 　）

　　蹤　 棕 （　�。┥�　失（　�。�

　　浮　　俘 （　�。┨敗∑�（　　）

　　二填上恰當(dāng)?shù)脑~語

　　布滿（　 ）　　　 拍攝（　 ）　 抓獲（ ）

　�。ā� ）　　　 （　 ）

　　精致的 （　 ） 辛勤的（　 ）

　�。ā� ）　　　 （　 ）

　　三、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號。

　　重點(diǎn)了解提示語的變化和引號運(yùn)用準(zhǔn)確。標(biāo)點(diǎn)標(biāo)書上。

　　四、用修改符號修改病句。

　　1、昨天傍晚刮了一夜的大風(fēng)。（矛盾）

　　2、墻上的掛鐘走了一圈，一個小時過去了。（成分殘缺 ）

　　3、奶奶想起了許多過去的往事。（重復(fù)）

　　結(jié)合作文病句補(bǔ)充練習(xí)。

　　1. 這個星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。

　　2.這個學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。

　　3.我們從小養(yǎng)成了講究衛(wèi)生。

　　4.《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》和《讀者》這兩種報(bào)紙都愛看。

　　5. 我的業(yè)余愛好是喜歡打乒乓球和集郵。

　　6 ．在新年聯(lián)歡會上，同學(xué)們演唱了許多精彩的節(jié)目

　　7. 我們要用實(shí)際行動貫徹推廣普通話的號召。