強化階段：12-15歲

　　學術英語

　　學習特點

　　孩子進入青春期，邏輯思維能力日益成熟，知識面也更加廣播，是通用英語轉型學術英語的重要階段。

　　學習建議

　　【閱讀】

　　家長應該多鼓勵孩子進行學術英語讀物的閱讀，比如科普、歷史、文學類英語雜志與書籍等。在閱讀過程中，推薦一種閱讀方法：“一猜二查三記四評”。

　　“猜”， 即遇到生詞時，從上下文推斷出生詞的大概意思；

　　“查”，即查字典，這里推薦用英英詞典，比如Merriam-Webster就有同反義詞版本的詞典；

　　“記”，即準備一個生詞本，將生詞的解釋，例句，和同反義詞都記錄下來；

　　“評”，即寫讀后感和書評，增加孩子批判性思維。

　　【視聽】

　　鼓勵孩子多看中學生的原版英語電影，提倡看兩遍，第一遍不要字幕，第二遍加上英文字幕。

　　這樣，在第一次觀影時，孩子可以集中精力聽并根據劇中非語言表達的內容推測人物關系和劇情發展。

　　第二次，他們便可以從英文字幕中了解到之前的推斷是否正確，并將地道的英文俚語記錄下來。

　　【社交】

　　鼓勵孩子多參加同齡人一起的社會活動，如英語海外留學營、英語辯論賽等，增強孩子英語思辨能力和邏輯分析能力。

　　要提高語法能力的孩子，需要大量做題目，準備錯題本，總結錯誤，舉一反三，同類錯誤不再犯。