部編版一年級上冊《江南》語文教案

　　江南

　　教學(xué)目標：

　　1．會認“江、南、可、采、蓮、魚、東、西、北”9個生字，認識“氵、艸”2個部首；會寫“可、東、西”3個生字，認識“亅、L”2種筆畫。

　　2．理解古詩內(nèi)容，了解古詩大意，想象勞動人民采蓮的情景，體會他們在勞動中快樂的心情。

　　3．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重點：

　　掌握本課的生字詞；正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)難點：

　　感悟人們一邊采蓮一邊嬉戲，魚兒與人同樂的愉悅和諧的快樂氛圍。

　　教具準備：

　　多媒體課件、課文錄音、四季風(fēng)景圖片

　　教學(xué)時數(shù) ；

　　兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　（一）小朋友，大家喜歡學(xué)詩嗎？我們已經(jīng)學(xué)過不少兒童詩了。今天，老師還要和大家一起學(xué)習(xí)一首古代人寫的詩，詩的題目是：江南（教師在田字格中板書課題，并注音。指名讀，齊讀課題。）

　　（二）學(xué)習(xí)“江、南”這兩個字。誰能記住這兩個字？寫字的時候，你還有什么要提醒小朋友注意的地方嗎？  在我國的長江以南，有一塊美麗、富饒的土地，這里是中國有名的魚為之鄉(xiāng)。清清的小河從每家每戶的門前屋后流過。一到夏天，那就更美了。你們瞧，（出示圖）這兒就是美麗的江南。 多美的地方呀！這兒有什么？

　　二、初讀課文，整體感知

　　（一）你能讀準這些詞語嗎？自由讀、指名讀。

　　（二）提高難度，去掉了拼音你還能讀出來嗎？

　　（三）最喜歡哪個詞語，用它來說一句話。 江南可真美，小朋友把它說得更美了，書上有一首寫江南的小詩呢！愿意去讀一讀嗎？

　　1.分句指名讀，注意正音。

　　2.齊讀課文。

　　三、指導(dǎo)書寫

　　（一）認識筆畫“亅、L”，指導(dǎo)書寫“可、西”。

　　（二）教師在黑板范寫“亅、L”。

　　（三）學(xué)生在“寫漢字”軟件里觀察“可、西”的書寫順序，以及每一筆在田字格中的位置。

　　（四）指導(dǎo)學(xué)生描紅，臨寫。

　　（五）指導(dǎo)書寫“東”。

　　1.教師在黑板范寫“東”，學(xué)生書空。

　　2.學(xué)生在“寫漢字”軟件里觀察“東”的書寫順序，以及每一筆在田字格中的位置。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生描紅，臨寫。

　　（六）組內(nèi)評議，寫的好的獎勵一顆小星星。

　　四、課堂小結(jié)

　　學(xué)生自由說一說本節(jié)課的收獲，教師適時小結(jié)。