部編版二年級(jí)上冊(cè)《敕勒歌》語(yǔ)文教案

　　敕勒歌

　　一、歌曲導(dǎo)入：

　　播放騰格爾《天堂》，課件展示草原圖片：一曲《天堂》唱盡了游牧民族對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，令人心潮澎湃，一首《敕勒歌》寫盡了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光，讓人為之陶醉、今天我們共同來學(xué)習(xí)《敕勒歌》、(課件中出示標(biāo)題)

　　二、作家作品常識(shí)：

　　《敕勒歌》是南北朝時(shí)北方敕勒族的民歌、敕勒族又名丁零、高車、回鶻，是今天維吾爾族的主要族源、

　　三、朗讀指導(dǎo)：

　　1、播放示范朗讀動(dòng)畫(聽一遍)

　　2、指導(dǎo)朗讀：朗讀時(shí)應(yīng)注意什么？(課件出示問題，生答，然后歸納，利用課件出示答案)音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢

　　師生共同朗讀一遍。

　　3、自由朗讀：可以大聲朗讀，也可低聲吟唱，注意朗讀要求模仿示范朗讀把詩(shī)歌讀通、讀懂、(兩分鐘)

　　4、跟讀：放示范朗讀學(xué)生小聲跟讀兩遍，體會(huì)詩(shī)歌的韻律。

　　5、匯報(bào)朗讀：找3人單獨(dú)朗讀，及時(shí)指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

　　四、重點(diǎn)分析：

　　1、請(qǐng)快速把詩(shī)朗讀一遍，然后討論一下你在詩(shī)中都看到了什么？在哪里看到的？ 從詩(shī)中看到了什么？ (草地、天空、蒙古包、牛羊等)

　　師：我們看見了天空，是什么樣子的呢？(生：蒼蒼及時(shí)板書)

　　師：還能看到草地，又是什么樣子的啊？(生：茫茫及時(shí)板書)

　　師：這蒼蒼的天空、茫茫的草地，看上去顯得怎么樣？ 還能看到什么？草怎么樣？ 茂盛牛羊怎么樣？ 肥壯板書：茂盛肥壯

　　2、“敕勒川，陰山下”一句有何作用？

　　交代敕勒川位于高聳云霄的陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉、

　　3、“天似穹廬，籠蓋四野”表現(xiàn)了大草原的什么特點(diǎn)？包含了草原牧民的什么情感？ 天高地闊遼闊無邊熱愛家鄉(xiāng)的情感

　　4、詩(shī)中為什么不寫人？是否無人？

　　5、在浩瀚蒼茫的自然背景下，“風(fēng)吹草低見牛羊”帶給你怎樣的感覺？

　　生機(jī)感、喜悅感、怡然自在感

　　五、當(dāng)堂背誦：

　　詩(shī)歌我們已經(jīng)學(xué)完了，現(xiàn)在給大家三分鐘時(shí)間背誦詩(shī)歌，同時(shí)請(qǐng)用心去感受詩(shī)中優(yōu)美的景色、學(xué)生自行背誦三分鐘，然后分男、女生檢查兩遍

　　六、指導(dǎo)寫字：

　　1、學(xué)生觀察臨摹，練習(xí)書寫。

　　2、教師巡視，根據(jù)書寫實(shí)際相機(jī)指導(dǎo)。

　　3、學(xué)生互相評(píng)價(jià)打等級(jí)。

　　4、寫得不滿意的字可以再寫幾個(gè)，直到自己滿意為止。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　夜宿山寺                 敕勒歌

　　危樓高百尺            蒼蒼   茫茫    靜

　　手可摘星辰    高       (遼闊無邊)

　　不敢高聲語(yǔ)            草低  見牛羊   動(dòng)

　　恐驚天上人             (茂盛肥壯)