小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：冼星海在困境中求學(xué)

　　我國(guó)著名革命作曲家冼 星海，24歲時(shí)離開(kāi)祖國(guó)去巴黎學(xué)音樂(lè)。由于窮困，他在巴黎做過(guò)各種各樣的下役，像餐館跑堂、理發(fā)店雜役、看守電話的傭人及各種被人看不起的聽(tīng)差。A．冬天冷得沒(méi)法時(shí)，他就到馬路上去跑步取暖。因又冷又餓，有幾次病倒在街上，被人救助回家里。盡管饑餓、貧困，他還是堅(jiān)持在困境中學(xué)音樂(lè)，取得了可喜的成績(jī)。

　　冼星海后來(lái)考上了巴黎音樂(lè)學(xué)院高級(jí)作曲班，學(xué)業(yè)優(yōu)異，名列前茅，是應(yīng)享受公費(fèi)待遇的。B ．學(xué)校出具了證明，連巴黎市長(zhǎng)赫里歐也出示了證明文件，可是國(guó)民黨政府，對(duì)這樣一位有才華的音樂(lè)家竟不同意資助公費(fèi)。他(    )生活極度困難，(    )沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)學(xué)成歸國(guó)為人民服務(wù)的決心。

　　他在巴黎創(chuàng)作的一些有影響的作品，就是在這樣生活走投無(wú)路的時(shí)候?qū)懗龅摹�C．他曾住在一間七層樓上的破舊房間里，門窗 破了，冬天的夜晚，寒風(fēng)長(zhǎng)驅(qū)直入，他沒(méi)有棉被，凍得睡不好，就索性點(diǎn)燈寫作。冷風(fēng)打著墻壁，穿過(guò)門窗，觸動(dòng)著這位音樂(lè)家的感情。他不能自已，借風(fēng)述懷，寫了成功的作品《風(fēng)》和思念祖國(guó)的《游子吟》。[來(lái)源：學(xué)#科#網(wǎng)]

　　《風(fēng)》特別受人們的歡迎，世界著名音樂(lè)家普羅科菲耶夫?qū)Υ艘步o子很高的評(píng)價(jià)。《風(fēng)》《朔拿大》等作品曾在巴黎播音和公開(kāi)演奏，獲得法國(guó)音樂(lè)界的好評(píng)。由于祖國(guó)的災(zāi)難，他放棄了在巴黎的學(xué)習(xí) 和創(chuàng)作活動(dòng)，于1935年歸國(guó)，投身于抗日救亡的音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)，在延安創(chuàng)作了著名的《黃河大合唱》。

　　1．聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　名列前茅：

　　走投無(wú)路：

　　2．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)里。

　　因?yàn)?hellip;…所以……    盡管……也……

　　只要……就……    不是……而是……

　　3．從文中A、B、C三 句中，我體會(huì)到

　　。

　　4．給短文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，填在文章前面的橫線上。(只寫序號(hào))

　　①一心救國(guó)的冼星海

　　②冼星海在困境中求學(xué)

　　③冼星海與《黃河大合唱》

　　5．冼星海身上最值得我敬 佩的東西是

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