人教版三年級上冊《毫米、分米的認識》數學教案

　　教學內容：

　　人教版《義務教育教科書數學》三年級上冊第21至24頁

　　教材分析：

　　（一）分析教材所處的地位和作用

　　學生對長度單位“厘米”和“米”已經有了初步的認識，在本單元中， 、將要學習長度單位“毫米”“分米” ，這部分知識在生活中無處不在，是學生身邊的數學，這些長度單位的教學不僅是學生今后學習的重要基礎，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創造了條件。

　　（二）分析教材的編排意圖

　　1、關注學生的已有經驗，提供與學生現實生活密切相關的材料。

　　2、借助學生的生活經驗引出長度單位，幫助學生建立長度觀念。

　　3、重視估測意識和能力的培養

　　教學重點：

　　體驗 1 毫米、1 分米的實際長度，形成正確表象

　　教學難點：

　　1、學會用毫米作單位進行測量。

　　2、能夠根據分米與厘米，米之間的關系進行簡單的換算和計算。