小學(xué)四年級(jí)日記：制作手抄報(bào)

　　前天，老師布置了一項(xiàng)非常艱巨的作業(yè)，制作一份手抄報(bào)，我聽(tīng)了就仿佛感覺(jué)到了五雷轟頂，題目是《走進(jìn)詩(shī)詞》，我見(jiàn)了，立刻覺(jué)得自己已經(jīng)看不到希望的曙光，因?yàn)槲液懿簧瞄L(zhǎng)做手抄報(bào)。只好決定和爸爸媽媽一起做手抄報(bào)。

　　今天，白紙、彩筆、鉛筆、鉛筆刀、中性筆、橡皮、整潔的書(shū)桌都備齊了，我們?nèi)齻�(gè)人每人提出一點(diǎn)建議，可是我們?nèi)齻�(gè)人，意見(jiàn)都不同，不免發(fā)生了一點(diǎn)沖突，引發(fā)一場(chǎng)“家庭暴力”，果然，我們之間的確發(fā)生了一場(chǎng)小型的“爭(zhēng)斗”。

　　不一會(huì)兒，我們?nèi)齻�(gè)人就和好了，一起接著討論排版，還分配了一下各自的任務(wù)。于是，我們干了起來(lái)。媽媽整理排版問(wèn)題，我畫(huà)圖，爸爸整理和說(shuō)明資料。我們不停的干著各自的工作。我手中的筆在不停的龍飛鳳舞，媽媽在指揮和安排我的版面，爸爸在不停的播報(bào)具體內(nèi)容。一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)，時(shí)間在“滴答滴答”聲中過(guò)去了，紙上空白處也越來(lái)越小。

　　四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們一起伸了個(gè)懶腰，站了起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“終于完成了！”大家又去干各自的事情了。

　　今天，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。