人教版四年級上冊《面積和周長的對比》數學教案

　　教學目的：

　　1、通過教學，使學生正確理解面積和周長的意義。

　　2、能正確計算面積和周長。

　　3、提高學生分析和綜合解答應用題的能力。

　　教學重點：

　　能正確區分周長和面積，選擇合適的計算方法。

　　教學難點：

　　提高學生分析和綜合解答應用題的能力。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　我們已經學過長方形、正方形的周長，誰來說說周長公式是什么？

　　面積公式是什么？

　　依據學生回答板書

　　周長 面積

　　長方形 （長+寬）×2 長×寬

　　正方形 邊長×4 邊長×邊長

　　二、揭示課題。今天我們就一起來學習周長和面積的對比。

　　三、新課

　　1、區別概念

　　出示兩個完全一樣的長方形

　　這是兩個完全一樣的長方形，下面我們來進行男女生對抗賽男女生各派一個代表，女生用綠色描出它的周長，男生用紅色涂出的面積，誰最先完成誰就贏。

　�。ū荣愂遣还�平的，讓學生說出不公平的理由）

　　依據學生回答板書：一周的長度 面的大小

　　從這里首先看出周長和面積的什么不同？（意義不同）

　　請同學們指出桌面的周長、面積。課本、文具盒面的周長和面積。