蘇教版一年級下冊《十幾減幾》數學教案

　　一、 引入

　　師： 小猴貝貝帶著小伙伴們來給大家拜年了。

　　媒體呈現一幅畫面：一棵桃樹下，一群猴子在玩耍。

　　師： 大家一起來數一數，一共來了多少只小猴子？

　　師生一起數，共有13只。

　　師：小猴子最頑皮了，你看——

　　媒體動畫呈現：一些猴子爬上了桃樹，地面上還留下6只猴子。

　　師： 咦？樹上到底爬上了幾只猴子？

　　有的學生說5只（畫面上可以看見的是5只），有的說7只。

　　二、 展開

　　1.引出例題，探究算法。

　　師： 樹上有7只猴子，你是怎么知道的？

　　生： 共有13只小猴子，現在樹下有6只，13-6=7只。

　　教師適時板書13-6=7，并設問：你是怎樣想的？

　　生1： 因為10-6=4，4+3=7，所以13-6=7。

　　師： 還有不同算法嗎？

　　生2： 因為6+7=13，所以13-6=7。