第三步：句型操練

　　用時：7分鐘

　　T： Well done. 大家的單詞學(xué)得真不錯，那就讓我們看看在對話中怎么使用這些單詞吧。（PPT16呈現(xiàn)圖2）你能猜猜他們在說些什么嗎？

　　T： 是的，這個孩子正在用我們學(xué)過的句型向這位女士詢問她的職業(yè)呢。Read after me， please. （PPT16再出示句子，帶讀）

　　T： 再請大家看看這幅圖，（PPT17呈現(xiàn)圖6）他們也是在談?wù)撀殬I(yè)，不過他們談?wù)摰氖莿e人的職業(yè)，那該怎么提問和回答呢？讓我們來看一看，讀一讀。（PPT17出示句子，帶讀）

　　T： Here are two pictures. （PPT18呈現(xiàn)兩幅圖）Please ask and answer in pairs. 同桌問答，練習(xí)一下。（停幾秒）OK， let’s check the answer.（PPT19、20出示答案）

　　T： 那如果我們需要提問一些人的職業(yè)，該怎么辦呢？還記得上節(jié)課Liu Tao是怎么提問Jack朋友們的職業(yè)的嗎？（停1－2秒，待學(xué)生回答）Yes， you’re right. What are their jobs？ And we can answer they’re …（PPT21先出示句型） Now look at the pictures and say something about them. （PPT21再呈現(xiàn)兩幅圖）同桌兩位同學(xué)選擇其中一幅圖討論一下吧。要注意他們談?wù)摰目刹恢挂粋�人噢。（停幾秒）相信大家完成得不錯吧，我們一起來看看你們和老師說的是不是一樣的。（PPT22、23逐圖呈現(xiàn)答案）

　　第四步：游戲：猜朋友

　　用時：5分鐘

　　T： 今天的學(xué)習(xí)大家完成得真不錯，我們一起做個游戲放松一下吧。猜猜Who’s my friend？（PPT24呈現(xiàn)游戲名）

　　T：（PPT24再呈現(xiàn)Helen、Mike和Wang Bing的圖片）Look， one of them is my good friend. 他們?nèi)�人中誰才是我的好朋友呢？Can you try to guess？ 誰想試試？

　　T： OK， let him try first. 先讓他試試吧，看他能否猜中。（教師和一名學(xué)生示范表演，同時PPT24根據(jù)學(xué)生的提問和老師的回答，逐一出示句型Is your friend a boy？ How old is she？ Is her hair black？ Are her eyes small？ Your friend is Helen， I think.）Oh， how bright you are！你真聰明！

　　T： 同學(xué)們你們猜出來了嗎？OK， it’s your turn. 輪到你們自己來試試了。Open your books and turn to page 26. （PPT25呈現(xiàn)圖）Look at the picture， read the sentences and fill in the blanks. Ready， go！ （停若干秒，讓學(xué)生填空）Stop！ Look here and check your answer， please. (PPT26逐句呈現(xiàn)答案) Read after me. 請注意第三、四兩組問答中，問的是“她的”，所以我們應(yīng)該填寫her，而不是she。

　　結(jié)束語：

　　T： 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了幾個新的職業(yè)類單詞，它們是…（PPT27呈現(xiàn)單詞）我們還進(jìn)一步學(xué)習(xí)了如何詢問他人職業(yè)的交際用語（PPT28呈現(xiàn)句型）。在課后你可以先把它們牢固掌握，再去了解身邊的大人們，他們的職業(yè)分別是什么。如果遇到?jīng)]學(xué)過的單詞，那就要想辦法查找哦。老師先給大家提供幾個，（PPT29呈現(xiàn)以下單詞）an engineer 工程師， a dancer 經(jīng)理， a taxi-driver 出租車司機(jī)。你還能找到其它的嗎？試一試吧。See you next time.