第二步：課文學(xué)習(xí)

　　用時(shí)：10分鐘

　　1 T： T： Look， David and Nancy are coming. They go to the theatre， too. How do they go there？ Let’s look and listen.（PPT播放課文動(dòng)畫）聽完以后請(qǐng)你們告訴我。

　　2．T： 好，現(xiàn)在你們知道他們是怎么去劇院的嗎？How do they go to the theatre？你們能回答出來(lái)嗎？Yes， they go to the theatre by taxi. Because they’re late. 他們一開始打算坐汽車去的，但最后要遲到了，所以就坐出租車了。

　　5. T：現(xiàn)在讓我們跟隨David和Nancy一起來(lái)說一說。請(qǐng)看圖跟著一起讀。

　　（PPT出示課文圖片，暫停跟讀）

　　6. T： Very good！ 現(xiàn)在你能自己讀一讀課文嗎？

　　7. T： 同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)當(dāng)Nancy和司機(jī)，跟電腦上的David來(lái)對(duì)對(duì)話。

　　8．T： 完成得很好！現(xiàn)在換一換，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)David，跟電腦再來(lái)說一次。

　　9．T： Great，現(xiàn)在請(qǐng)和你的同桌試著表演表演課文。首先請(qǐng)你來(lái)看看這兩位同學(xué)的表演吧！

　　（學(xué)生演示表演課文）

　　（本步驟設(shè)計(jì)說明：本部分教師直接引出課文中的兩個(gè)人物，在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)課文，在充分的讀和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行課文表演。）

　　第三步：鞏固操練

　　用時(shí)： 5分鐘

　　1. T： 今天我們學(xué)習(xí)了邀請(qǐng)別人外出時(shí)所用到的語(yǔ)言，當(dāng)你想問別人怎樣去時(shí)，你可以這么說： How do we go…？ 回答是By… 當(dāng)你想提出建議時(shí)，你可以用這個(gè)句型來(lái)說：Shall we….？ 回答是： OK. All right. 你們都明白了嗎？好，現(xiàn)在我們就用今天所學(xué)的內(nèi)容來(lái)編對(duì)話進(jìn)行表演。（提供1個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行表演）

　　T： The year of 2008 is coming. There’s an Olympic Game in Beijing. Let’s go to Beijing together， OK？

　　How do we go there？

　　By plane or by train？

　　請(qǐng)你們兩個(gè)同學(xué)一組仿照課文編個(gè)對(duì)話吧。

　　2. T： 首先請(qǐng)你們來(lái)看看這幾位同學(xué)所編的對(duì)話吧，說不定會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)哦！

　　（學(xué)生演示表演編對(duì)話）

　　（結(jié)束語(yǔ)）

　　T： 本節(jié)課中我們一起跟隨Davie和Nancy學(xué)習(xí)了如何邀請(qǐng)別人外出，如何詢問乘坐何種交通工具，還有如何給別人提建議。希望你們?cè)谡n后熟讀課文并背誦，我們下節(jié)課再見。Bye！