二、自由讀文，初步感知。

　　1．課件出示讀書要求

　�。�1）看清字形，讀準字音。

　�。�2）自由讀，大聲讀，放慢速度讀。

　�。�3）難讀的句子要來回多讀幾遍，力爭將課文讀通讀順。

　　（4）讀書用心記，思考有憑借。

　　2．學生讀書，師巡視，糾正錯誤坐姿、讀姿。

　　3．課件出示文中的詞語：自由讀、指讀、齊讀。

　　三、檢查讀書，初步解疑。

　　1．指生讀書。（每人一個自然段）

　　2．學生評讀。

　　3．教師總評。

　　4．解疑：（1）拜誰為師？（2）結果如何？

　　5．課件出示文字和圖片：簡介莫泊桑、福樓拜。

　　四、合作探究，進一步感知課文。

　　1．課件出示探究內容

　�。�1）快速閱讀課文，看幾至幾自然段是寫莫泊桑拜師的？

　�。�2）共幾次拜師？

　　（3）每次拜師，福樓拜是怎樣給予教導的？

　　2．小組讀書，合作學習。

　　3．班級交流，師適時板書。

　　4．教師總結：課件出示“隨堂小練習”。

　　莫泊桑是（ ）世紀（ ）國著名的作家。學習了這一課，你認識了（ ）的莫泊桑，認識了（ ）的福樓拜。從莫泊桑拜師學習寫作的經歷中，你受到的啟發是（ ）。

　　5．課堂總結。

　　五、課外拓展。

　　觀察馬路上的行人和車輛，練習寫一小段話。

　　板書設計：

　　莫泊桑拜師

　　肯吃苦，勤練習

　　細心觀察

　　貴在堅持