西師大版一年級下冊《認(rèn)識人民幣》數(shù)學(xué)教案

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　教材P19例1課堂活動1練習(xí)一1、4

　　二、教學(xué)目的：

　　1、提問學(xué)生認(rèn)識人民幣嗎。

　　2、通過購物的情景圖說明人民幣在生活中的作用，引發(fā)學(xué)生對人民幣的認(rèn)知需求。

　　3、讓生明確人民幣的單位有，元、角、分，及認(rèn)識人民幣的面值。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　認(rèn)識人民幣的面值

　　四、教具準(zhǔn)備：

　　面值不等的人民幣

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）情景引入

　　1、出示情景圖

　　師：從圖上你看到了些什么？請小組的同學(xué)互相說說。（生交流，匯報(bào)）

　　師：現(xiàn)在人民的生活水平提高了，商場里的商品應(yīng)有盡有，購買東西的人也很多，我們買東西要用人民幣，你知道人民幣有那些嗎？根據(jù)生答，師板：元、角、分

　　今天我們就一起來認(rèn)識人民幣，板課題：認(rèn)識人民幣

　　（二）探索新知

　　1、教學(xué)例1

　　師：同學(xué)們拿出自己帶來的人民幣（請生在小組、內(nèi)介紹自己手中的人民幣面值）

　　生交流

　　師：你們知道20元、50元、100元背面的圖案，防偽標(biāo)志嗎？

　　（生小組交流）

　　師小結(jié)：20元背面的圖案是山水圖，他的防偽標(biāo)志是荷花。

　　：50元背面的圖案是黃河口，他的防偽標(biāo)志是工人叔叔。

　　：100元背面的圖案是山，它的防偽標(biāo)志是毛主席頭像。（生觀察）

　　師：你還認(rèn)識哪些人民幣？請你告訴小組的同學(xué)。（生交流，匯報(bào)）

　　時(shí)：還有新版的10元、50元、100元、紙幣1分、2分、5分、硬幣1角。

　　（三）練習(xí)

　　1、課堂活動1

　　師：圖中所表示的是蘭蘭，方方，源源，丁丁為希望小學(xué)捐的錢，請同學(xué)們數(shù)一數(shù)，他們各自捐了多少，然后填出來。X|k |B| 1 . c|O |m

　　（生完成，訂正）

　　2、練習(xí)二1

　　師：同學(xué)們在購物要付的錢下面畫O

　　3、練習(xí)二4課后調(diào)查

　　（師出示硬幣1分）

　　師：他的面值是多少呢？（1分）10個1分是多少？（10分）

　　你知道10分與1角誰多誰少？他們之間有怎樣的關(guān)系？

　　（同桌討論，匯報(bào)）

　　第二課時(shí)

　　認(rèn)識人民幣

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　教材P20例2課堂活動2練習(xí)二23

　　二、教學(xué)目的

　　1、通過1張1元的人民幣和10張1角幣相等，1張1角人民幣和10張1分幣相等的幫助生抽象出1元=10角1角=10分的人民幣相鄰單位間的十進(jìn)制關(guān)系

　　2、通過動手操作的形式，進(jìn)行人民幣的交換，在交換過程中加深對人民幣相鄰單位之間十進(jìn)制關(guān)系的認(rèn)識。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　通過動手操作深化對人民幣相鄰單位之間十進(jìn)制關(guān)系的理解。

　　四、教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　十張1角紙幣，十個1分硬幣，2張5角紙幣，1張1元紙幣