西師大版三年級下冊《乘法筆算》數學教案

　　教學目標：

　　知識能力：掌握乘數是三位數的乘法的筆算方法，并能進行熟練地計算；

　　情感目標：養成良好的筆算習慣，通過應用題進行節約用水的思想教育。

　　教學重點：理解乘數是三位數的乘法的筆算算理，掌握筆算方法，進行熟練地計算。

　　教學難點：理解“百位上的數乘一個數所得的積的末位要和百位對齊。

　　教學過程：

　　（一）提供材料

　　1．出示準備題325×42

　　指名一生說說計算方法，師板演。

　　2．改一改，構建新的學習材料

　　師：如果我42改成142，這就是我們今天所要學的”乘數是三位數的乘法“。

　　（二）分析研究

　　1．研究這樣的題目應該怎樣算？

　　生想一想，做一做，同桌交換想法。

　　2．指名一生板演，其它學生觀察他的做法和你的是不是相同，以及他有沒計算錯誤：

　　325

　　×142

　　650

　　1300

　　325

　　46150

　　3．比較兩題，325的末位的5的位置怎樣？5為什么要寫在百位上？

　　生答：5是百位上的1與325的積的末位，所以要寫在百位上。

　　4．試一試：把下而各題做完（投影出示）（指名口答）

　　325417

　　×213×358

　　9753336

　　3252085

　　小結：百位上的數與另一個數的積的末位的位置應該怎樣處理？

　　（百位上的數乘另一個數，積的末位要和百們對齊）

　　5．投影出示，練一練（全班練做）

　　326285437

　　×148×164×222

　　（三位同學做在卡片上，放投影機前校對。）

　　（三）認同規律，得出計算方法。

　　觀察三題，你發現乘數是三位數的乘法筆算方法是怎樣的？

　　（獨立思考，四人合作完成書P81頁的填空，全班討論匯報）

　　（四）運用規律

　　張家鎮每天節約用水256噸。照這樣計算，一年可以節約用水多少噸？

　　（師關于節約用水的思想品德教育）

　　（五）課堂總結

　　這節課你學了什么？乘數是三位數的乘法的筆算方法是怎么樣？

　　（六）作業本