語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)《天上偷來(lái)的火種》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、默讀課文，讀懂故事。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、體會(huì)普羅米修斯慈善正義、聰明勇敢、不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身的崇高精神品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄人物的敬仰之情，并從中受到熏陶與教育。

　　4、激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣，積極參與課外閱讀。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　把握課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)普羅米修斯為了人類(lèi)幸福而不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身，甘愿受罰的偉大精神。

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)。

　　一、欣賞圖片，弄清神話的特點(diǎn)

　　1、課件呈現(xiàn)《女?huà)z補(bǔ)天》《盤(pán)古開(kāi)天地》《嫦娥奔月》《夸父逐日》故事圖片學(xué)生搶答故事名稱。

　　2、故事中的人和事件都是虛構(gòu)的，是人們通過(guò)想像與幻想編造出來(lái)的。在世界上，其他國(guó)家也流傳著很多神話故事。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)古希臘的一個(gè)神話故事——《天上偷來(lái)的火種》。

　　二、把握主要內(nèi)容

　　1、在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上再快速地瀏覽課文，找出故事中的幾位神的姓名，劃一劃。

　　2、讀好這些神的名字。了解這些神（在希臘神話中，人類(lèi)是普羅米修斯創(chuàng)造的。他也充當(dāng)了人類(lèi)的教師，凡是對(duì)人有用的，能夠使人類(lèi)滿意和幸福的，他都教給人類(lèi)。同樣的，人們也用愛(ài)和忠誠(chéng)來(lái)感謝他，報(bào)答他。 赫拉克勒斯：大力神，宙斯之子。

　　3、能否試著把這些神的名字連起來(lái)把故事的梗概說(shuō)一說(shuō)。

　　4、出示主要內(nèi)容讀一讀。

　　（很久很久以前，人類(lèi)沒(méi)有火，一個(gè)叫普羅米修斯的神為了把火種傳播給人類(lèi)，背著宙斯，從阿波羅那里偷取了火種。宙斯得知后，將普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上，普羅米修斯忍受著幾個(gè)世紀(jì)的可怕刑罰，終于被赫拉克勒斯搭救，獲得了自由。）

　　三、感受無(wú)火畫(huà)面

　　1、讓我們追溯到很久很久以前，地面上沒(méi)有火人類(lèi)的生活是怎樣？（當(dāng)時(shí)人類(lèi)的生活非常困苦）師引讀“沒(méi)有火燒烤食物------”生接讀“就只好吃生的東西”師引讀“沒(méi)有火來(lái)照明-------”生接讀“就只好在那……漫漫長(zhǎng)夜！”

　　2、感嘆號(hào)后面為何再加省略號(hào)？（說(shuō)明由于人類(lèi)沒(méi)有火，就會(huì)有無(wú)盡的痛苦）

　　3、想象：沒(méi)有火，人類(lèi)還會(huì)怎樣？

　　4、讓我們一起走進(jìn)那漫漫長(zhǎng)夜吧！有感情朗讀第一段。