三、新課呈現（Presentation）

　　1. 教師引導學生觀察主情景圖，并與其進行簡單交流，如：Who are they？ Where are they doing？

　　2. 教師提示學生：Bill忘了今天是星期幾，于是他問了一下媽媽。之后教師播放錄音，請學生聽聽Bill是怎么問的。

　　3. 引導學生把目光從主情景圖到本課A項圖片，再聽錄音理解對話意思。

　　4. 學生聽錄音，并指出相應的句子。

　　5. 教師播放錄音二至三遍，讓學生感知對話內容，然后把談論的內容反饋給教師。教師可追問一下學生今天星期幾。

　　6. 讓學生聽錄音數遍，跟錄音讀。

　　7. 就主情景圖畫進行男女生對話練習。

　　四、鞏固和延伸（Consolidation and extension）

　　1. 對主情景圖畫小組進行對話練習。

　　2. 教師出示B項圖片，幫助學生明確圖中兩名主線人物正在做一做調查。教師可提問學生：Who are they？ Where are they doing？

　　3. B Let’s survey

　　（1）學生聽錄音，讓學生感知對話內容。

　　（2）學生再次聽錄音，教師依據對話內容說明調查表填寫方法。

　　（3）學生匯報調查結果。

　　板書設計：

　　Unit 6 My Day

　　Lesson 3

　　What day is it today？

　　It’s Wednesday/...