部編版二年級下冊《1000以內數的認識》數學教案

　　教學目標

　　（1）知識與技能

　　認識計數單位“千”，發現每兩個相鄰的計數單位之間都十進的關系。能夠正確地數出1000以內的數，初步感受大數的意義，發展學生的數感，培養學生的估計能力。

　　（2）過程與方法

　　通過數田字格、正方體、在計數器上撥珠子等活動，讓學生充分經歷數數的過程，感受更大的計數單位和數位產生的必要性和必然性；讓學生在動手操作的過程中加強思考和探索。

　　（3）情感、態度與價值觀

　　通過本節課的學習，使學生體會數學與生活的密切聯系，感悟數學的價值，激發學生學習數學的情感，使學生在情感態度和一般能力方面都得到充分的發展。

　　教學重難點

　　教學重難點

　　重點：讓學生通過實踐操作數數，感知1000以內數的概念。認識計數單位“千”，發現每兩個相鄰的計數單位之間都是十進的關系。

　　難點：

　　1、接近整百或者一千的數如何數。

　　2、體會千以內數的數位的意義，理解相鄰數位之間的十進關系。

　　教學工具

　　課件