6. 課后練習第3題，是讀句子回答問題的練習。教學時，教師要引導學生充分讀這幾個句子，再根據(jù)括號里的問題，進行思考回答。

　　“納塔莉，你父母呢？”威廉叔叔看上去既疲憊不堪，又憂心忡忡。（威廉叔叔為什么會有這樣的神情？）疲憊不堪，非常疲乏；憂心忡忡，十分憂愁的樣子。威廉叔叔之所以疲憊不堪，是被兩個歹徒折磨的結果；威廉叔叔憂心忡忡，是憂慮證明那兩個家伙是間諜的唯一證據(jù)——膠卷會被奪去。因為納塔莉太年幼和無能為力。

　　突然，她看見了自己的照相機，眼睛不禁一亮。（納塔莉這時想什么？）納塔莉由看到了自己的照相機，想到了照相機里的膠卷，如果取出照相機里的膠卷，把威廉叔叔的膠卷裝進去，手里拿上自己的膠卷，來對付兩個歹徒，會更安全些。

　　威廉叔叔簡直驚呆了，連連搖著頭，高興地說：“你可真是個聰明的孩子。”（威廉叔叔高興地夸獎納塔莉，但為什么又“連連搖著頭”？）威廉叔叔在夸獎納塔莉時又連連搖著頭，表明事情的結果太使他出乎意料了，也表明威廉叔叔夸獎納塔莉“你真是個聰明的孩子”是發(fā)自肺腑之言。

　　7. 本課可安排2—3課時。

　　教學資料

　　1. 詞語解釋

　　瞥見：一眼看見。

　　陶瓷：陶器和瓷器的統(tǒng)稱。

　　栩栩如生：形容生動活潑的樣子。

　　琢磨：思索；考慮。

　　眼眶：眼睛周圍的部分。

　　遮掩：遮蔽；遮蓋。

　　膠卷：成卷的照相膠片。

　　陌生：生疏；不熟悉。

　　疲憊不堪：非常疲乏。

　　2. 課外拓展閱讀《語文同步讀本》（五年級下冊）中的《墨子智斗魯班》和《被綁架少年脫險記》。