8.背一背，填一填。

(1) ，忽然閉口立。

(2) ，霜葉紅于二月花。

(3) ，最是橙黃橘綠時(shí)。

(4) 是給田野的，看，田野像 。橙紅色是給 的，橘子、柿子 ，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ��?

(5) ，其利斷金。

(6)一時(shí)強(qiáng)弱在于力， 。

答案：(l)意欲捕鳴蟬

(2)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚

(3)一年好景君須記

(4)金黃色 金色的海洋 果樹(shù) 你擠我碰

(5)二人同心

(6)萬(wàn)古勝負(fù)在于理

9.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)胡蘿卜先生的那根長(zhǎng)胡子是他特意留下來(lái)的。( )

(2)《不懂就要問(wèn)》的主人公是孫中山。( )

(3)《不會(huì)叫的狗》中的那條狗先是學(xué)小公雞叫，后來(lái)又學(xué)杜鵑叫。( )

(4)青頭被大黃牛吞進(jìn)了肚子里，在紅頭的鼓勵(lì)和幫助下終于逃脫了危險(xiǎn)。( )

答案：(1)×(2)√(3)√(4)×

10.語(yǔ)言實(shí)踐園。

劉東過(guò)生日時(shí)邀請(qǐng)了幾個(gè)伙伴來(lái)參加生日聚會(huì)，可是李瑩的父母不讓李瑩去參加。事后，李瑩發(fā)現(xiàn)以前要好的伙伴都躲著她，她感到很苦惱。如果你是李瑩，你該怎么做呢?

答案：示例：如果我是李瑩，我會(huì)當(dāng)面或者用發(fā)郵件的方式和小伙伴們解釋一下自己沒(méi)有去的原因，以求得他們的理解。

二、閱讀短文，回答問(wèn)題。

1.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

(1)同學(xué)們上學(xué)的小路美嗎?從哪兒可以看出來(lái)?

答案：美。小路上開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花。

(2)對(duì)文中畫(huà)“ ”的句子理解不正確的一項(xiàng)是( )。

A.這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，朗讀起來(lái)節(jié)奏很明快

B.這句話表現(xiàn)了同學(xué)們有禮貌、熱愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì)

C.這所學(xué)校的學(xué)生需要向很多人和事物打招呼，突出了學(xué)生很不自由

答案：C

(3)除了選文中列舉的四個(gè)少數(shù)民族外，我知道的少數(shù)民族還有：( )、( )、( )、( )。

答案：示例：苗族 瑤族 滿(mǎn)族 壯族

2.閱讀短文，完成練習(xí)。

音樂(lè)醫(yī)院

老山羊年紀(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠。小山羊們可著急了，為他想了很多辦法，卻沒(méi)有什么效果。于是，大家商量把他送到“音樂(lè)醫(yī)院”去。

老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開(kāi)了小山羊們，很孤獨(dú)，一天到晚總是悶悶不樂(lè)的。

這時(shí)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士來(lái)了，勸老山羊說(shuō)：“老人家，您既然來(lái)了，就安心在這兒住幾天吧。我們這家音樂(lè)醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠。”

老山羊半信半疑。突然，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，老山羊聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“您睡得好嗎?”老山羊活動(dòng)活動(dòng)筋骨，高興地說(shuō)：“我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣美美地睡覺(jué)了。你們是不是給我施了什么魔法?”

百靈鳥(niǎo)護(hù)士“噗嗤”笑了，說(shuō)：“哪有什么魔法呀!還記得我們給您聽(tīng)的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲嗎?”老山羊說(shuō)：“記得!記得!”百靈鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“我們放音樂(lè)讓您聽(tīng)，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺(jué)了。我們的音樂(lè)療法，( )能改善您的睡眠，( )對(duì)很多疾病有輔助的療效呢!”

老山羊聽(tīng)了，贊不絕口：“你們這音樂(lè)醫(yī)院太神奇了!看來(lái)我得多住幾天啦!”

(1)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①不住口地稱(chēng)贊。( )

②有些相信，又有些懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。( )

答案：①贊不絕口 ②半信半疑

(2)短文第6自然段中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是( )。

A.因?yàn)?hellip;…所以……

B.雖然……但是……

C.不但……而且……

答案：C

(3)用“ ”畫(huà)出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂(lè)”的原因。

答案：他離開(kāi)了小山羊們，很孤獨(dú)。

(4)下面句子和“哪有什么魔法呀!”意思相同的一項(xiàng)是( )。

A.為什么給我施魔法?

B.沒(méi)有什么魔法。

C.這個(gè)魔法是什么?

答案：B

(5)為什么聽(tīng)音樂(lè)有助于老山羊的睡眠?

答案：放音樂(lè)讓老山羊聽(tīng)，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺(jué)了。

三、快樂(lè)習(xí)作。

同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過(guò)去了，在這半學(xué)期中，你身邊發(fā)生了哪些有趣的事呢?選擇其中一件，以 的形式寫(xiě)下來(lái)。注意 的格式喲!

答案：略