師：好好想一想，同樣是買東西需要的錢數(shù)，為什么選擇的方法不一樣呢?跟小組同學(xué)一起討論、交流。

學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)討論交流，教師巡視了解情況。

組織學(xué)生交流匯報(bào)，明確解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真分析具體情況，在靈活選擇解決的策略。

三、鞏固練習(xí)

1.“練習(xí)九”第12題。

引導(dǎo)學(xué)生讀題、理解題意，從圖上你了解到了哪些信息?求準(zhǔn)備多長(zhǎng)的網(wǎng)就夠了，要用到哪幾個(gè)信息?改怎樣解決呢?

小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，交流一下自己的理解，然后自己獨(dú)立解答。

指名回答，集體訂正。

2.“練習(xí)九”第14題。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖、讀題，弄懂題意：每次最多運(yùn)450千克的貨物，把貨物全運(yùn)上去，可以怎樣運(yùn)?有哪些方案?

小組內(nèi)討論交流，說(shuō)說(shuō)自己的方案，并選擇其中一種方案進(jìn)行匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)方案中一共運(yùn)了幾次。

四、課堂小結(jié)

師：經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么感受呢?

學(xué)生自由交流。

師：請(qǐng)你在生活中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，并選擇合適的計(jì)算策略解決它們。

五、作業(yè)