復習：

　　T：Look， here‘s a magic box！ What’s in it？ Do you want to know？ Listen to me， please. Can you guess： Is it a…？ 出示衣服實物，引導學生猜

　　Ss listen and guess.聽謎語猜衣服名稱

　　S： Is it a…？

　　S： Is it a…？

　　S： Is it a…？

　　S： Is it a…？

　　S： Is it a…？

　　Ss： They‘re …

　　Ss： I like …

　　（設計意圖：利用猜謎的方式，出示直觀的衣服實物，復習舊知，為進一步學習打下基礎。）

　　觀看無字幕故事課件，初步感知故事

　　T： Now watch a story about clothes.

　　T： What can you see and hear？

　　What does the story talk about？

　　生看課件，回答關于故事的簡單問題。

　　Ss： I can see…

　　（設計意圖：觀看無字幕故事， 引導學生關注故事整體。）

　　聽故事，書寫衣服單詞首字母

　　用錄音機播放故事，引導學生一邊聽一邊寫出故事中出現(xiàn)的衣服名稱的首字母。聽完、寫完，老師訂正。

　　學生邊聽故事邊書寫衣服單詞的首字母。

　　（設計意圖：訓練學生 聽和寫的能力，培養(yǎng)寫聽課筆記的習慣。）