教育孩子是我們每一位家長義不容辭的責(zé)任，望子成龍是我們做父母對孩子的殷切希望，然而要想使孩子成為有用之材，成為國家的棟梁，家庭教育是必不可少的，對孩子的影響也是及其深遠(yuǎn)的，幾年來，我們在如何教育孩子方面做了一些工作，現(xiàn)就把我們一些想法和大家交流一下。

　　一、 樹立自信心

　　讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學(xué)校，相信老師，相信社會(huì)一天比一天更美好。因?yàn)樵谖业呐笥阎校�有一部分總是因孩子成績不如別的孩子得了X X獎(jiǎng)而自己的孩子沒有得到而責(zé)備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢?你看人家X X多棒，你怎么就這么差勁呢?”一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠(yuǎn)比我好的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。使孩子總處于自卑當(dāng)中，以致學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心，不思進(jìn)取。因此，自信心的建立是非常重要的。

　　二、 確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　一個(gè)人在人生的不同階段有不同的目標(biāo)，每一階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是人生上了一個(gè)新臺(tái)階，近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)要相結(jié)合。有的孩子雖然確立了一個(gè)目標(biāo)，但過于長遠(yuǎn)，短期內(nèi)無法實(shí)現(xiàn)。而孩子往往心比較急，對于任何目標(biāo)希望盡快實(shí)現(xiàn)，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會(huì)灰心喪氣，這個(gè)確立的目標(biāo)也就失敗了。因此，要在遠(yuǎn)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上加入若干個(gè)短期內(nèi)就可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這樣既可以盡可能地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)，又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功。

　　三、 讓孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)或作業(yè)

　　從小培養(yǎng)自我約束的能力，什么事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上不欠債，總是對新知識感興趣，可以使愛學(xué)習(xí)的勁頭十足。同時(shí)積極創(chuàng)造條件，培養(yǎng)孩子的興趣和獨(dú)立性，做父母要善于觀察和感悟孩子的愛好，我的孩子從小就喜歡體育鍛煉，那么就在家里買了許多體育用品并盡量讓他展示自己；在他喜歡電腦的時(shí)候，就買好電腦，讓他懂得一些電腦的基本操作和應(yīng)用知識，但決不讓他沉迷于此，這樣我認(rèn)為多多益善。同時(shí)，從小培養(yǎng)他在生活、學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性，例如自己洗澡、自己整理自己的物品、自己早起早睡等。

　　四、 以身作則，家長要起表率作用

　　做父母的本身既要努力工作，又要經(jīng)常學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。從小到大，孩子和家長在一起的時(shí)間是最長的，一天兩天不算什么，但家長幾年，十幾年的習(xí)慣行為動(dòng)作便會(huì)變成對孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺中便會(huì)模仿家長的言行舉止。如果家長有不良的習(xí)慣，便會(huì)在這一天天中給孩子以影響。有些家長明知自己的某些習(xí)慣不對，但又管不住，總對孩子說“別學(xué)我”但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果，并不是自己幾句“不許學(xué)”就可以抹殺掉的。為了孩子的成長，我們嚴(yán)格要求自己，約束自己的行為，不講臟話，積極參加家務(wù)勞動(dòng)，工作上努力進(jìn)取多出成績等，從而起到潛化默化的作用。同時(shí)不要因一時(shí)沖動(dòng)，在孩子面前吵架，各自發(fā)表有關(guān)孩子的意見。

　　五、 教育孩子講誠信

　　由此，我不由得想起了一件事。那是在一次競選大隊(duì)長時(shí)我的孩子落選了，對這次落選他感到太突然，難以接受和面對眼前的事實(shí)。在傷心的同時(shí)，他又感到驚慌和害怕，不知道回家該怎樣向我們交待，所以他把這件事情隱瞞起來。回到家后，為了不使我們看出他的傷心，他盡量裝出一副高興的樣子，只能在晚上睡覺時(shí)蒙在被子里偷偷地流眼淚。多少個(gè)夜晚，他的淚水浸濕了被單。可他還是不敢跟我們說實(shí)話。每天提心吊膽，生怕事情被發(fā)現(xiàn)，心里壓力日日增加。一心想考上好成績的他，成績卻直跌而下。這種欺騙的日子確實(shí)很難過。可最終紙還是包不住火，終于有一天，我們知道了他的近況。那一天他覺得，回家肯定少不了來頓打。誰知，我們并沒有打罵他，而是跟他講道理，我們還意味深長地教育他說：“康亮，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該懂得明辯是非，大隊(duì)長落選，爸爸、媽媽不責(zé)怪你，可你不誠實(shí)，才是最大的錯(cuò)誤，這樣下去，不僅害了自己，也辜負(fù)了老師和爸爸、媽媽對你的希望。長大后，你就會(huì)像《狼來了》故事中男孩一樣，再也沒人相信你、信任你。”從此以后，我的孩子再也沒有不講誠信了。

　　六、 培養(yǎng)孩子競爭意識

　　充滿競爭和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，要求人們具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和適應(yīng)本領(lǐng)，因而應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的“強(qiáng)者氣質(zhì)”。

　　珍惜并鼓勵(lì)每一個(gè)小小的進(jìn)步。肯定——心理“強(qiáng)化劑”。讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢。專注——注意力的培養(yǎng)。信心刺激——成功的階梯。“一步一個(gè)腳印”——制定切實(shí)可行的計(jì)劃。“自我感覺良好”訓(xùn)練。

　　七、 家庭成員要有分工

　　做父親的要多承擔(dān)一些思想政治工作，母親在生活上要多關(guān)心一些，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才有快樂可言，不要讓孩子把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)就像父母一樣在工作。

　　八、從小教育孩子尊重老師和同學(xué)，老師是全社會(huì)都尊敬的人，同學(xué)之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)，可以取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高。

　　外國有一句諺語“能力在孤獨(dú)中培養(yǎng)，品格在社會(huì)中形成。”在培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)思考能力的同時(shí)還要教育孩子融入集體，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，這將使孩子終生收益。

　　九、做父母的要經(jīng)常與孩子交流溝通，經(jīng)常問孩子想一些什么問題，遇到困難和考試成績不理想時(shí)，多給孩子一些激勵(lì)話語，這樣就不氣餒。每次考試后讓孩子多總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，找出問題的所在，爭取下次取得好成績。