孩子的繪畫(huà)興趣與年齡有關(guān)，但因人而異。不管多少差別，一個(gè)清楚的的規(guī)律明擺在這里：孩子繪畫(huà)是一個(gè)從運(yùn)用象征符號(hào)的表現(xiàn)，逐漸發(fā)展到寫(xiě)實(shí)的過(guò)程。

　　我們可以看到幼小的孩子拿著紙和筆，涂抹出許多不成形的道道、圈圈。這就是孩子的最初繪畫(huà)語(yǔ)言—無(wú)意涂鴉期。可別小看了孩子這最初的原始作品，從表面看上去雖然沒(méi)有任何意義，可這最初的探索不僅為今后的繪畫(huà)打下了基礎(chǔ)，而且他們對(duì)繪畫(huà)行為感到愉悅，充滿自信，更重要的是通過(guò)與畫(huà)筆的接觸，使他們認(rèn)識(shí)了繪畫(huà)這一特殊語(yǔ)言的表達(dá)形式，在涂涂抹抹中，很好地發(fā)展了他們的手、眼、腕、臂的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

　　看到自己的孩子隨意涂畫(huà)，家長(zhǎng)要給孩子以鼓勵(lì)，不要過(guò)多干涉他怎樣用筆，也不要急于教他畫(huà)成形的東西，而應(yīng)放手讓他隨意涂抹，并對(duì)他的涂抹表示贊許。他在涂抹中慢慢探索自己手的動(dòng)作與紙上畫(huà)出線條的關(guān)系，對(duì)筆的控制能力逐漸增強(qiáng)。孩子稍大一些，他們的畫(huà)面便會(huì)出現(xiàn)一些有形的東西了，如人、太陽(yáng)、小花、房子等。他們?cè)囍�用各種方法來(lái)表現(xiàn)自己所喜歡和熟悉的東西，這個(gè)時(shí)期被稱為有意涂鴉期。有的父母看到孩子在興奮之時(shí)拿筆到處涂抹，擔(dān)心會(huì)把房間弄臟，就粗暴地加以干涉制止，這樣做無(wú)疑會(huì)扼殺孩子的繪畫(huà)興趣和繪畫(huà)天賦。

　　為了保護(hù)孩子的繪畫(huà)興趣并激勵(lì)孩子的創(chuàng)作欲望，下面幾種作法是值得參考的。

　　培養(yǎng)孩子的興趣

　　珍惜孩子的作品

　　對(duì)孩子的作品家長(zhǎng)要珍惜。如果對(duì)孩子的繪畫(huà)毫無(wú)興趣，會(huì)挫傷孩子的積極性。父母不要對(duì)孩子的要求過(guò)高，不要太注重結(jié)果，也許孩子畫(huà)的不很像，但只要他敢想、敢畫(huà)、有創(chuàng)造性就要給予肯定，使孩子的繪畫(huà)技能在畫(huà)的過(guò)程中有所提高，這是最關(guān)鍵的。

　　給孩子展覽作品的機(jī)會(huì)

　　有些孩子的畫(huà)在幼兒園或?qū)W校沒(méi)有被老師展覽，而家長(zhǎng)可以彌補(bǔ)孩子的缺憾。父母可以充分利用室內(nèi)空間，懸掛或張貼孩子的作品，包括小制作等等。讓家人或親友參觀、評(píng)價(jià)、欣賞。這樣會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。對(duì)培養(yǎng)孩子的美術(shù)興趣無(wú)疑會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。

　　讓孩子開(kāi)闊視野

　　仔細(xì)觀察、欣賞周圍事物和大自然的風(fēng)光，感受事物的美進(jìn)而表現(xiàn)美，也是孩子繪畫(huà)的重要一環(huán)。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際水平，利用周圍的環(huán)境和日常生活中的有利條件，帶孩子去觀察、欣賞，使孩子體驗(yàn)到生活中美的存在，并激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。