（二）根據課題，提出問題

　　看到這個課題(閱讀了本篇文章)，你想知道什么？請提出來。

　　教師預設：

　　1.什么叫成數？

　　2.幾成是什么意思？

　　3.如何來計算成數？

　　4.在農業生產中有什么應用？

　　同學們提的問題都很好（很有針對性），大多都是我們本節應該學習的知識，老師對大家提出的問題歸納為（成數的意義、計算、應用）方面的內容，并據此提出自探提示，希望能為大家本節的學習提供幫助。請看：

　　（三）出示自探提示，組織學生自探。

　　自探提示預設：

　　自學課本9頁內容，思考以下問題，并將課本中的空白部分補充完整。

　　1、什么叫成數？舉例說明“幾成”的含義。

　　2、成數除了農業上廣泛應用，你還在什么方面見過？舉例說一說。

　　3、例2中的“二成五”是什么意思？是把什么看作單位“1”的量？該怎樣解答？

　　二、解疑合探：

　　（一）小組合探。

　　1.小組內討論解決自探中未解決的問題（預設）：

　　成數除了農業上廣泛應用，你還在什么方面見過？舉例說一說。

　　例2中的“二成五”是什么意思？是把什么看作單位“1”的量？該怎樣解答？

　　2.教師出示展示與評價分工。