(3)歸類識字。

　　歸類示例：

　　生——姓(姓名)——性(性別)——星(星光)

　　又——雙(雙方)——觀(觀看)——歡(歡迎)

　　(4)書寫練習：巡視指導，并糾正握筆姿勢、筆順和坐姿。

　　三、新課講解，知識突破

　　1．播放《百家姓》音頻文件，學生進行跟讀。

　　朗讀指導：注意讀好后鼻音、翹舌音的漢字。

　　2．說說自己姓什么。在播放的音頻文件中聽到了嗎？

　　3．揭示課題，并板書。

　　4．隨文識字：“姓”。

　　(1)學生交流怎么記這個生字。(可以用部首＋熟字的方法；也可以用形近字比較的方法。)

　　(2)教師范寫，學生書寫。教師提醒寫字注意點：“姓”的女字旁，橫要寫得短，注意避讓，右邊的“生”橫畫要稍微短些，第一橫起筆在橫中線上。