五、教學過程：

　　一、誦讀引入

　　1、指名背誦描寫春天景色的古詩。

　　2、引出詩題《江南春》

　　二、自學古詩，整體感知

　　1、介紹作者杜牧

　　2、學生自由誦讀古詩。

　　要求：

　　（1）讀準字音，注意節奏。

　　（2）邊讀邊想詩句的意思，畫出不理解的詞句。

　　3、檢查學習效果

　　（1）指名朗讀，集體正音。

　　（2）分組讀。然后齊讀全詩，注意停頓。

　　4、教師范讀

　　5、再讀古詩，結合旁邊的注釋，理解詞語或詩句的意思。

　　6、學生交流收獲，提出不懂的地方。