第2課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)詞語，導(dǎo)入新課。

　　二、品讀交流，理解深化。

　　(一)品賞路上的見聞。

　　思考：作者見到了些什么？

　　1．(出示課件)粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。

　　(出示課件)理解“新綠”和“明艷”。

　　用一個(gè)詞來形容入山景色的特點(diǎn)。你從哪些句子可以看出來？

　　2．(出示課件)隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這句話的特點(diǎn)。(如有兩對(duì)反義詞；用擬人的修辭手法，寫溪水的聲音)說說對(duì)這句話的理解，理解句子中的因果關(guān)系，感受句子的音韻、節(jié)奏美，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情等。

　　反復(fù)朗讀上 述句子。

　　(二)游覽外洞。

　　1．自由朗讀第四自然段。(出示課件)思考：洞口和外洞的特點(diǎn)分別是什么？從哪里可以看出來？指名回答歸納。(出示課件)

　　2．作者是用什么方法把這些特點(diǎn)寫出來的。從文中找出相關(guān)句子。