人教新課標版四年級下冊《七月的天山》語文教案

　　一、教材分析

　　《七月的天山》節選自碧野的游記作品《天山景物記》，是一篇寫景記敘文。全文結構清晰，按照剛進天山、天山里面、天山深處的寫作順序，把天山充滿異彩的景物漸漸展現在讀者的面前。課文第1自然段是全文的總述。寫了七月間游人最理想的去處是騎馬上天山。“七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人”反襯了此時天山的涼爽。“這時最理想的是騎馬上天山”是這一段的重點，也是全文的總起。隨著地點的轉換，景物發生著變化。在山腳下，仰望高聳的雪峰，近距離欣賞雪水清流；在山腰，走進密密的塔松之中，感受青松日影里獨特風采；在天山深處是廣闊的花海，野花繽紛、綿延、耀眼、絢爛，給人以最美的享受。讓人不由自主地發出贊嘆：天山美，七月的天山更美，不是春天勝春天。

　　本文在語言上也很有特色，較多地運用了比喻、對仗、排比、擬人等修辭手段，且多是長句子，使語言顯得生動形象、詩意盎然，讀來瑯瑯上口，富有節奏感，可以抓住主要的長句子，讓學生在反復讀議的基礎上背誦積累下來。

　　二、教學要求

　　1.認識8個生字新詞，能借助字典和聯系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。

　　2.能正確流利地朗讀課文。

　　3.學習抓住景物特點，按照一定的表達順序寫景狀物的方法。

　　4.培養學生熱愛祖國美麗富饒的大好河山的感情。