小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：明史·王越傳

　　王越，字世昌，濬人。長身，多力善射，有大略。授御史，出按陜西。聞父訃，不俟代輒歸，為都御史所劾。帝原之。七年，大同巡撫都御史韓雍召還。帝難其代，喟然曰：“安得如雍者而任之？”李賢薦越，召見。越偉服短袂，進(jìn)止便利。帝喜，擢之。越乃繕器甲，簡卒伍，修堡寨，減課勸商，為經(jīng)久計。又明年，是時寇數(shù)萬，而官軍堪戰(zhàn)者僅萬人，又分散防守，勢不敵。越、輔乃條上守策。尚書白圭復(fù)請大舉搜套。越仍奏言：“欲窮搜河套非調(diào)精兵十五萬不可今饋餉煩勞公私困竭重加科斂內(nèi)釁可虞宜姑事退守沿邊軍民悉令內(nèi)徙。”奏上，廷議不決。越等又奏。于是部科諸臣劾越、輔欺謾。會輔有疾，以寧晉伯劉聚代。明年九月，滿都魯?shù)却笈e深入。越出榆林，行八百里。暴風(fēng)起，塵翳目。一老卒前曰：“天贊我也。去而風(fēng)，使敵不覺。還軍，遇歸寇，處下風(fēng)。乘風(fēng)擊之，蔑不勝矣。”越遽下馬拜之，擢為千戶。后分兵薄營，大破之。及滿都魯?shù)蕊柭託w，則妻子畜產(chǎn)已蕩盡。自是遠(yuǎn)徙北去。初，文臣視師者，率從大軍后，出號令行賞罰而已。越始多選跳蕩士為腹心將，親與寇搏。又以間覘敵累重邀劫之，或剪其零騎，用是數(shù)有功。十年冬，卒于甘州。贈太傅，謚襄敏。越嘗與朱永帥千人巡邊，寇猝至，永欲走，越止之。薄暮，令騎皆下馬，銜枚魚貫行，自率驍勇為殿，從山后抵城，謂永曰：“我一動，寇追擊，示暇以惑之也。下馬行，無軍聲，令寇不覺耳。”越及死，而將餒卒惰，冒功糜餉滋甚，邊臣竟未有如越者。

　　（節(jié)選自《明史·王越傳》，有刪改）

　　10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A．欲窮搜河套/非調(diào)精兵十五萬不可/今饋餉煩/勞公私困/竭重加科斂/內(nèi)釁可虞/宜姑事退守/沿邊軍民悉令內(nèi)徙

　　B．欲窮搜河套/非調(diào)精兵十五萬不可/今饋餉煩勞/公私困竭/重加科斂/內(nèi)釁可虞/宜姑事退守沿邊/軍民悉令內(nèi)徙

　　C．欲窮搜河套/非調(diào)精兵十五萬不可/今饋餉煩/勞公私困/竭重加科斂/內(nèi)釁可虞/宜姑事退守沿邊/軍民悉令內(nèi)徙

　　D．欲窮搜河套/非調(diào)精兵十五萬不可/今饋餉煩勞/公私困竭/重加科斂/內(nèi)釁可虞/宜姑事退守/沿邊軍民悉令內(nèi)徙

　　11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A．“按”有“巡行，巡視”的意思，古代官員按巡某地，多帶有考察吏政、民情之意。

　　B．“伯”為古代五等爵位之一，我國古代五等爵位從高到低依次為“公、侯、子、伯、男”。

　　C．“太傅”為官職名，起初為輔弼天子之職，也指老師，后多朝沿用，常為大官加銜，沒有實職。

　　D．“銜枚”指“橫銜枚于口中，以防喧嘩、叫喊”，“枚”形如筷子，兩端有帶，可系于頸上。

　　12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．王越守孝心切，干練卓然。他聽聞父親病逝的消息后，不顧工作，回家盡孝，同時，在皇帝面前也表現(xiàn)得精練有素，深得皇帝喜愛。

　　B．王越審時度勢，不畏權(quán)勢。面對洶洶的敵勢，他不畏與高官意見相左，深刻剖析了當(dāng)時的國情，并有針對性地提出了建設(shè)性的意見。

　　C．王越善聽建言，知禮識才。軍隊遭遇暴風(fēng)險情，他聽從了一位老兵的避險之策，成功地從風(fēng)暴中脫困，后禮待并授予那位老兵官職。

　　D．王越精通兵理，轉(zhuǎn)危為安。一次，敵寇突然入侵，他深明危險與用兵之道，阻止了同僚的不理智舉動，成功地帶領(lǐng)部隊脫離了險情。

　　13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　（1）帝難其代，喟然曰：“安得如雍者而任之？”

　　（2）我一動，寇追擊，示暇以惑之也。下馬行，無軍聲，令寇不覺耳。

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