教學過程：

　　一、出示包公圖像，交流對他的了解。（3分鐘）

　　過渡語：包公判案公正嚴明，鐵面無私下，仍有一顆悲天憫人的仁者之心，法理之外尚有人情，且不畏強權，深知民間疾苦，斷案如神，明如鏡，清如水，直比青天，固有“包青天”的美譽。有人做《贊包公》絕句一首：

　　鐵面無私鎮佞臣，鍘刀底下無冤魂。

　　清官留史誰千古，惟看包公第一人。

　　今天我們來學習關于他的另一個小故事（出示題目）。通過預習，誰能說說主要內容？

　　導語：有人這樣說，知是行的“眼睛”，行是知的“腿腳”。讀書讓我們的眼睛更亮，行動讓我們走得更遠。

　　二、出示學習目標。（1分鐘）

　　1、通過表演，展示自己和小組合作的學習成果。

　　2、學智慧之人，做智慧之人。

　　三、教學過程。（30分鐘）

　　（一）研讀課文，創編劇本。（8分鐘）

　　提示：

　　1、個人自讀《包公審驢》全文，概括相關內容，完成表格，標出自己不能解決的問題。