關(guān)注點不僅僅放在學(xué)習(xí)上

　　許多父母對孩子只有學(xué)習(xí)方面的要求，讓孩子誤認(rèn)為只要自己能考上好大學(xué)，就什么問題都解決了。這種做法很容易讓孩子迷上網(wǎng)絡(luò)。

　　究其原因在于，人的成長過程中有著各種各樣需求，需要通過上述需求的滿足，來建立自我評價體系。如果父母僅僅以學(xué)習(xí)成績評價孩子，就會造成孩子的自我認(rèn)同感降低。為了減輕學(xué)習(xí)壓力和痛苦，孩子便會通過其他各種更容易產(chǎn)生成就感的方式來補償，其中最方便、最普及、最有效的就是上網(wǎng)打游戲。

　　克服網(wǎng)癮性厭學(xué)的關(guān)鍵在于溝通

　　隨著網(wǎng)癮性厭學(xué)的出現(xiàn)，各顯神通的“戒網(wǎng)癮”專家紛紛登場。其實，解決網(wǎng)癮的關(guān)鍵在于溝通。缺乏溝通，孩子只能從網(wǎng)絡(luò)游戲中找到自己想要的東西，由此產(chǎn)生的厭學(xué)行為就無法消除。

　　一方面，父母不能對網(wǎng)癮性厭學(xué)的孩子動不動就打罵，甚至威脅把他趕出家門。特別要拋棄把孩子從網(wǎng)絡(luò)中“拉”出來的錯誤觀念。一個“拉”字，就表明這是強制性的，而素質(zhì)教育的關(guān)鍵是要讓孩子自己認(rèn)識到什么是對、什么是錯，這樣才能從根本上解決問題。

　　另一方面，網(wǎng)癮性厭學(xué)的孩子通常學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、自制力弱，而脾氣又倔強，父母教育孩子時責(zé)備多于欣賞，甚至只有責(zé)備、沒有欣賞。

　　正確的態(tài)度是父母要變責(zé)備為欣賞。父母首先反思自己，調(diào)整自己的思維模式和行為模式，在此基礎(chǔ)上肯定和放大孩子的優(yōu)點，引導(dǎo)孩子的倔強，讓他學(xué)會自己熱愛自己，自己從網(wǎng)癮中走出來。