4.讀中體會，學習4~7段.

　　(1)分小組，用喜歡的方式讀4~7段.在你感受最深的地方做上記號.

　　(2)引導學生結合課文內容說出自己的感受，抓住課文片斷進行理解體會， 把自己體會最深的一點講給同學聽.小組內交流自己所得.

　　(3)全班交流學習所得.

　　(有條件的可制作課件演示)：重點引導理解以下地方.

　　①把云彩比作雄獅，頃刻間變成煤層，可見云彩的變幻無窮，從而形象地寫出了塔木欽草原的無常氣候.引導學生及時寫好旁批.(板書：云彩--變幻無窮)

　　②彩云頃刻之間會變成烏云，驟雨之中又透出太陽的亮光.把太陽的一道亮光比作一匹薄紗，由此可見作者觀察和描寫的細致.引導學生小組討論，然后寫好旁批.

　　③從”完整“和”虹的兩端跟地面銜接“想到草原上的彩虹形成了一道巨門，美麗無比.(板書：彩虹--綺麗)

　　④作者把云彩比作肋骨，島嶼，蒼松古柏，銀魚，形象地勾畫出了塔木欽草原上空云的各種形態.注意引導學生做好 旁批.

　　⑤作者把公路比作黃色帶子，以公路的小更襯托出了草原的大.提示學生做好旁批.

　　⑥草原上云彩變幻無窮，驟雨后又出現綺麗的彩虹，雨停之后，云彩又在空氣中飄蕩，而藍天下的通天大道，將人們引向又一片草原.由此讓我們了解到塔木欽草原是多么美麗，遼闊呀！(板書：美麗遼闊)