第一課時

　　一、    談話激趣，導入新課。

　　1.    板書“創意”，請生談談自己 對“創意”的理解。

　　2.    引出本課課題：兒子的創意。 讀課題，并質疑。

　　3.    請學生談談自己對畢淑敏的了解，教師適當補充。

　　4.    這篇文章講的事情并不是驚天動地的，但它卻受到大家的喜愛。因為它能給人啟迪，令 人深思。讓我們走進課文，去看看它的魅力何在吧！

　　二、檢查預習，掌握字詞。

　　1. 選擇自己喜歡的方式自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到長句子多讀幾遍。

　　2. 課件出示詞語，請生認讀，相機正音。

　　3. 你是如何識記這些詞語的？交流識記方法。

　　4. 你知道哪些詞語的意思？相互交流。

　　5. 提醒書寫要點，板寫“柬”“奢”，請生臨寫。

　　6. 小結評議預習情況。

　　三、初讀課文，整體感知。

　　1. 默讀課文，思 考：課文講了一件什么事？

　　2. 你能用簡潔的語言說說文章的主要內容嗎？

　　3. 快速瀏覽全文，思考：課文是按什么順序來寫的？

　　( 事情發展的先后順序：起因、經過、結果。)