明確：

　　（1）看駱駝咀嚼。

　　（2）看駱駝脫皮毛。

　　（3）關(guān)于鈴鐺的遐想。

　　（4）懷念駱駝隊(duì)。

　　四、精讀課文，深入感悟：

　　（一）

　　1、作者的童年生活中最有意思是什么？在課文中找出有關(guān)的句子讀一讀。

　　2、課堂交流，隨機(jī)指導(dǎo)。

　　（1）“我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度……我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。”

　　①讀讀這個(gè)句子，從這些描寫中可以體會(huì)到什么？

　　（“我”觀察很仔細(xì)：“他們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)著磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。” ）

　　（“我”看的時(shí)候很投入：“我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。”）

　　（“我”很喜歡駱駝：盡管駱駝很丑，但是態(tài)度很安靜；而且“我”愿意長時(shí)間的看著它。)

　　②想一想，在什么情況下，你會(huì)呆呆地看一樣?xùn)|西，會(huì)不由自主地動(dòng)起來，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？同桌相互說一說。