三、學習”抗日部隊奔赴前線“部分

　　學生自由讀第10、11段，說說這是一支怎樣的隊伍，你是從哪里體會到的。

　　引導學生抓住以下句子來體會：

　　“大道上傳來了沙沙的聲響，仔細聽去，才覺出是腳步聲。”“幾百個人，腳步輕得就像蠶咬桑葉。”那輕而急促的腳步聲讓人感受到了緊張的氣氛和戰士們堅定的信念。

　　“小伙子們背著滿袋手榴彈、鼓鼓的子彈袋，脖子上掛著一條干糧袋，皮帶上系一雙草鞋，一個個那么輕便、利落、敏捷。”“一雙雙眼睛那么機警而深沉：閃射著投入激戰前的焦灼和快樂，迫不及待的復仇意志，可以忍受巨大考驗的剛毅火花。”戰士們已經做好了戰斗的準備，沉著剛毅，蓄勢待發，隨時都可以投入戰斗，經得起任何巨大的考驗，斗志昂揚，英勇無畏。

　　“明天，在那稠密的青紗帳里、地道里、田埂上，就會有無數的人們，在小號的號音中，‘揮動著大刀長矛’，跟在部隊后面，唱著雄壯的歌曲，迎接戰斗！”這是作者展開的想象，戰斗的號角已經吹響，中華兒女英勇無畏，不可戰勝。作者描繪了一幅在田間、地頭戰斗的熱烈場面，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓，保衛祖國的必勝信念。

　　四、拓展升華，激發情感

　　播放《黃河大合唱》音視頻文件，學生認真傾聽，想象畫面。

　　【課堂作業新設計】

　　1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

　�。�1）敏捷--（    ）--（    ）

　　（2)利落--（    ）--（    ）

　�。�3）迫不及待--（    ）--（    ）

　　2.課文主要寫了哪兩方面的內容？

　　3.《黃河大合唱》好似戰斗的號角，在這雄壯的歌聲中，作者聯想到了什么？找出聯想的句子，并說說自己的感受。